Для обучения профессии высшее образование не нужно уже очень давно: мир меняется с такой скоростью, что за то время, пока человек учится в ВУЗе, всё уже изменилось. Даже не говоря о том, что вузовские программы очень и очень косные, медленно перестраивающиеся сами по себе. Но даже если представить на секунду, что они меняются быстро, все равно 5 лет обучения - это очень долго.
В любом ВУЗе кроме собственно специалитета обязательно есть общеобразовательные программы. Первый курс, как правило, только из них и состоит. Сейчас вузовские преподаватели жалуются, что они вынуждены нагонять обычную школьную программу по тем дисциплинам, которые будут нужны для дальнейшего обучения. Например, школьную математику в технических ВУЗах, школьный русский или иностранный язык в ВУЗах лингвистических и т.д. То есть часть времени ВУЗ еще и тратит на не свою работу.
Получается, что высшее образование нужно только там, где требуются фундаментальные знания. В медицине. В технологиях (химик-технолог на производстве - дорогой специалист, редкий). В науке, в смысле, для тех, кто намерен всю жизнь заниматься именно наукой, идти в НИИ и КБ.
Я даже не уверена, что высшее образование нужно в юриспруденции. Вот уж где каждые полгода все меняется с немыслимой скоростью! И знание там Салической правды или законов Хаммурапи... ну, приятный бонус, не более того. Я знаю, что римское право лежит в основе всей современной юриспруденции, но не дословно же! Оно важно только для тех, кто собирается заниматься законо-творчеством, а не законо-применением.
В педагогике? В нынешней системе школьного образования учитель оказывает услугу, а для услуги высшее образование не нужно. Кивать обнаглевшим родителям и улыбаться хамящим ученикам высшее образование, скорее, мешает. Если систему изменить и вернуть учителю его изначательные права - то тогда еще может быть, по-настоящему образованный человек с широким кругозором может стать Учителем как образцом для подражания.
Высшее образование нужно тем, кто хочет иметь широкий кругозор. Собственно, оно всегда для этого и предназначалось. Нам в институте прямо говорили: вам не нужно зубрить правила наизусть, если что-то понадобится - посмотрите в справочнике. А вот уметь пользоваться головой как инструментом - высшее образование научит.
А кому сейчас нужно пользоваться головой как инструментом? Менеджерам по продаже? Ну явно не в рамках пятилетнего академического курса. Копирайтерам? Я вас умоляю, ИИ делает быстрее и уже качественнее. Руководителям? Я точно говорю: на руководящие должности сначала назначают, а только потом начинают учить. И не говорите мне, что это неправильно. Неправильно. Но - делают. И я потом аж бегом таких руководителей учу без отрыва от производства.
Человек может принимать решения? Но решение без анализа данных невозможно, а в анализе ИИ человека обошел давным-давно. За решение нужно отвечать? Но ответственность - это не про знания, а про власть, к образованию не имеет отношения. Свобода выбора? Из каких вариантов ИИ предложит, из тех и будут выбирать (и уже выбирают, Биг Дата для того и существует).
Творчество? Не ремесленничество - там ИИ опять впереди планеты всей. А именно высокий полет души. Но сколько тех творцов? Единицы! Держать для них целую систему высшего образования - это даже не микроскопом гвозди забивать.
В общем, получается, что высшего образования должно стать очень мало. Практически только для избранных. Не как гарантия трудоустройства "куда-нибудь", была бы бумажка. А как ворота в "профессии не для всех". Элитарность? Да. Противоречит принципам свободы? Нет. Никто же по разнарядке туда поступать не будет, понимая, что ждет в конце. Основная масса населения пострадает без доступа к широкому кругозору? А что, сейчас эта масса, добровольно ограничив свой кругозор рилсами и сериалами, сильно страдает?