Знаете, я недавно смотрела подкаст Глеба Соломина с братьями Либерман (местами думала, что мне нужен переводчик на русский)) И там была интересная мысль:
«Нужно учиться и развиваться в трёх направлениях. Потому что если ты развиваешься как профессионал в одной области, то таких же как ты много. А если ты профессионал в трёх областях, то ты – уже уникальное сочетание знаний и умений».
Я с этим очень согласна. Да и современный мир вообще рождает новое на стыке областей – появляется более объемное понимание, неожиданные решения.
Теперь у меня есть три мои области: я лингвист, экономист-международник и теперь психолог.
Да, я закончила, сдала все выпускные работы, всё хорошо, жду, когда пришлют диплом по почте))
И для меня тут все логично и всё связано и дополняет одно другое. Вообще, психология со мной всю жизнь, просто раньше она была фоном, интересом, чем-то «параллельным». Теперь стала оформленным знанием
Оба моих первых диплома тоже про неё. В лингвистике я проводила большое исследование по «словам-паразитам», а это про коммуникацию и мышление. В экономике писала про командообразование, то есть тоже психология. Плюс она много лет была моим хобби и, честно говоря, незакрытым гештальтом. Хотелось не просто интересоваться, а понимать глубоко и системно.
Для меня психология неотделима от преподавания. Чтобы быть эффективным в преподавании, нужно понимать когнитивные процессы, знать как работает восприятие, внимание, память… А сам процесс проведения занятия – это же коммуникация, а значит опять психология)
А ещё у меня есть специализация в преподавании: я люблю «сложные случаи» – когда тяжело или страшно, или непонятно, или долго не получается выучить английский.
Язык редко не даётся без причин. За трудностями почти всегда стоят процессы: страх ошибки, перегруз, потеря опоры, непонимание. Мне важно уметь это видеть – отличать методическую проблему от психологической, понимать, в какой момент и почему возникают сложности.
Ещё одно образование для меня – это не смена курса, а логичное продолжение пути. И, кажется, очень своевременное – ведь большие видео-рекомендации, которые я сейчас активно снимаю, основаны не только на знаниях методологии, но и на знаниях психологии и практическом опыте.
Скоро будет разбор одной из самых «болючих» проблем – аудирования.