Найти в Дзене

ВПР. Информатика. 7 класс. 2026 год. Решение демоверсии.

Решение: Давайте разберём все устройства: 1. Сканер – устройство, предназначенное для ввода в память компьютера графической (картинки, фотографии, графики и т.д.) и текстовой информации. (например: нарисовали картинку, отсканировали её на сканере, теперь картинка в памяти компьютера) 2. Принтер - устройство, предназначенное для вывода из памяти компьютера графической (картинки, фотографии, графики и т.д.) и текстовой информации. (например: нашли необходимую картинку в Интернете, отправили её на печать, теперь эта картинка на бумажном носителе) 3. Процессор – устройство компьютера, предназначенное для обработки компьютера. ( можно сказать «мозг» компьютера) 4. Жёсткий диск - устройство компьютера, предназначенное для долгого хранения информации. (англ. hard (magnetic) disk drive, HDD, HMDD) 5. Колонки - устройство, предназначенное для вывода с компьютера звуковой информации. 6. Микрофон - устройство, предназначенное для ввода в память компьютера звуковой информации. 7. USB-флеш-накопит
Оглавление

Часть 1

1 задание

Выберите устройства ввода информации и запишите в ответе их номера в порядке возрастания.

1) сканер

2) принтер

3) процессор

4) жёсткий диск

5) колонки

6) микрофон

7) USB-флеш-накопитель

8) тачпад

Решение:

Давайте разберём все устройства:

1. Сканер – устройство, предназначенное для ввода в память компьютера графической (картинки, фотографии, графики и т.д.) и текстовой информации.

(например: нарисовали картинку, отсканировали её на сканере, теперь картинка в памяти компьютера)

2. Принтер - устройство, предназначенное для вывода из памяти компьютера графической (картинки, фотографии, графики и т.д.) и текстовой информации.

(например: нашли необходимую картинку в Интернете, отправили её на печать, теперь эта картинка на бумажном носителе)

3. Процессор – устройство компьютера, предназначенное для обработки компьютера. ( можно сказать «мозг» компьютера)

4. Жёсткий диск - устройство компьютера, предназначенное для долгого хранения информации.

(англ. hard (magnetic) disk drive, HDD, HMDD)

5. Колонки - устройство, предназначенное для вывода с компьютера звуковой информации.

6. Микрофон - устройство, предназначенное для ввода в память компьютера звуковой информации.

7. USB-флеш-накопитель – устройство, предназначенное для долговременного хранения информации. (внешний накопитель)

8. Тачпад (сенсорная панель) — это устройство ввода информации (манипулятор), обеспечивающее взаимодействие человека с компьютером ( по назначению , то же, что и «мышь»).

Ответ: 168

2 задание

В некотором каталоге хранился файл Фото.jpg. После того как в этом каталоге создали подкаталог Лето и переместили в него файл Фото.jpg, полное имя файла стало C:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg

Укажите полное имя этого файла до перемещения.

1) C:\Документы\Фотографии\

2) C:\Документы\Фотографии\Фото.jpg

3) C:\Фотографии\Документы\Фото.jpg

4) C:\Фотографии\Лето\Фото.jpg

Решение:

Будем называть каталог и подкаталог – папка.

Тогда условие будет звучать так:

В некоторой папке хранился файл Фото.jpg. После того как в этой папке создали папку Лето и переместили в неё файл Фото.jpg, полное имя файла стало C:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg

Полное имя файла:

C:\Документы\Фотографии\Лето\Фото.jpg ,

понимаем так:

на жёстком диске С:/ есть папка Документы, в которой есть папка Фотографии, в которой есть папка Лето, в которой хранится файл Фото.jpg

Папка Лето находится в папке Фотографии, значит, изначально файл хранился в папке Фотографии.

Тогда, изначально полное имя этого файла до перемещения было таким:

2) C:\Документы\Фотографии\Фото.jpg

Ответ: 2

3 задание

Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

-2

Решение:

Немного теории: файл имеет имя и расширение. Расширение – указывает на тип файла (картинка, звук, видео, текст и т.д.), имя - для поиска и для удобства работы с информацией.

Например:

школа. mp3 - это звуковой файл.

школа. txt - это текстовый файл и т. д.

примеры расширений:

1) txt, doc, docs, rtf, pdf, odt- текстовые файлы

2) bmp, gif, jpg, tif, png– графические файлы

3) htm, html – Веб-страница

4) mp3, wav, mid – звуковые файлы

5) avi, mp4, mpeg – видеофайлы

6) zip, rar, 7z– архив

7) xls, xlsx, ods – электронная таблица

8) ppt, pptx, odp- презентация

9) drv, sys – системный файл

10) exe, bat, com– исполняемый файл (программа)

11) py, pas, java – файл, созданный в среде программирования

-3

4 задание

Доступ к файлу info.docx, находящемуся на сервере test.org, осуществляется по протоколу https. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите последовательность этих цифр, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

1) test

2) ://

3) info.

4) .org

5) docx

6) /

7) https

Решение:

Адрес файла в сети Интернет записывается по следующему правилу:

П Р О Т О К О Л :// С Е Р В Е Р / ФАЙЛ

или

П Р О Т О К О Л :// С Е Р В Е Р / ПАПКА / ФАЙЛ

ПРОТОКОЛ – это правила, по которым передаётся информация по сети Интернет (ftp, http, https) .

:// двоеточие, двойной слеш (пишется после протокола).

СЕРВЕР – мощный компьютер, где хранится данный файл.

/ одинарный слеш (пишется после сервера).

ФАЙЛ – информация, имеющая количественную характеристику, имя и расширение и др.

Выпишем данные задачи по этому правилу:

-4

5 задание

На выставку пришли три девочки: Мария, Ирина, Светлана. Фамилии девочек – Миронова, Иванова, Сергеева. Светлана обратила внимание Ивановой на то, что ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают. Какая фамилия у каждой девочки? Для каждого имени девочки укажите её фамилию.

-5

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

-6

Решение:

Эта задача на логику мышления.

1. Светлана обратилась к Ивановой, значит Иванова или Ирина или Мария.

Но она не может быть Ириной, так как ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают.

Значит Иванова Мария.

2. Осталось две фамилии Сергеева и Миронова. Светлана не может быть Сергеевой, так как ни у одной из них первая буква имени и первая буква фамилии не совпадают.

Значит Светлана Миронова

3. Ирина Сергеева

-7

6 задание

От разведчика была получена следующая радиограмма, зашифрованная с использованием азбуки Морзе:

• – – • • – • • – • – – – – –

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

-8

Расшифруйте радиограмму.

Запишите в ответе расшифрованную радиограмму.

Решение:

Будем решать методом проб:

1)

• – – • • – • • – • – –│ – – –

О

Понимаем, что последняя будет буква О

2)

• – – • • – • • –│ • – –│ – – –

В О

А предпоследняя буква В

3)

Третья с конца – буква А (только она подходит)

• – – • │• – •│ • –│ • – –│ – – –

Р А В О

Так же видно, что вторая буква Р

4)

• – – • │• – •│ • –│ • – –│ – – –

П Р А В О

Остаётся первая буква – это буква П

Ответ: ПРАВО

ПРИМЕЧАНИЕ:

Видим, что данное задание легче было выполнить, подбирая варианты с последней буквы.

Если же выполнять задание, начиная определять буквы с первой, то будет больше вариантов.

Принцип выполнения этого задания заключается в том, что подбираются постепенно все буквы, начиная с первой или последней, если при подборе буквы далее нет решения, то пробуем другой вариант и т. д.

7 задание

Сколько видеофайлов размером 512 Мбайт может уместиться на Flash-карте объёмом 4 Гбайт?

Решение:

Немного теории:

Вспомним единицы измерения информации:

1 (1 бит)

0 (1 бит)

8 бит = 1 байт

1024 байт = 1 Кбайт

1024 Кбайт = 1 Мбайт

1024 Мбайт =1 Гбайт

1024 Гбайт = 1 Тбайт

И т. д

Тогда, переведём гигабайты в мегабайты:

1 Гбайт =1024 Мбайт , тогда 4 Гбайта=1024 ∙ 4=4096 Мбайт

4096 Мбайт : 512 Мбайт = 8 видеофайлов (по 512 Мбайт)

Ответ: 8

8 задание

Сообщение, записанное буквами 32-символьного алфавита, содержит 40 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах? Единицы измерения писать не нужно.

Решение:

Давайте разберём два задания:

1) закодируем алфавит из 8 символов двоичным алфавитом

-9

А (111)

Б (110)

В (101)

Г (100)

Д (011)

Е (010)

Ж (001)

З (000)

Заметим, что двоичные коды не повторяются и все коды одинаковой длины.

N= 8 – количество символов в алфавите (А,Б,В,Г,Д,Е,Ж,З), по-другому, мощность алфавита.

i= 3 - информационный вес одного символа (111, 101, 001 и т. д.), в данном случае каждый символ весит 3 бит.

-10

2) Сообщение, записанное буквами 8-символьного алфавита, содержит 14 символов. Чему равен информационный объём этого сообщения в байтах

Например: ААБВГДЕЖЗЗЖАБЗ

Тогда, I= K∙ i , где

I информационный объём сообщения

i - информационный вес одного символа

К – количество символов.

Тогда, I = 14 ∙ 3 = 42 бита

Ответ 42 бита.

Теперь решим основное задание.

Решение:

-11

9 задание

Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 2 048 000 бит/c. Передача файла через данное соединение заняла 8 секунд. Определите размер файла в Кбайт. В ответе укажите одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения писать не нужно.

Решение:

При выполнении этого задания нужно знать единицы измерения информации:

1 (1 бит)

0 (1 бит)

8 бит = 1 байт

1024 байт = 1 Кбайт

1024 Кбайт = 1 Мбайт

1024 Мбайт =1 Гбайт

1024 Гбайт = 1 Тбайт

И т. д

Также, понимаем, что если 2 048 000 бит передаётся за 1 секунду, то за 8 секунд - в 8 раз больше,

то есть 2 048 000 бит ∙ 8 = 16 384 000 бит

Переведём биты в байты:

16 384 000 бит : 8 бит = 2 048 000 байт

Переведём байты в Килобайты

2 048 000 байт : 1024 байт = 2 000 Кбайт

Ответ: 2000

10 задание

В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите информационный объём в байтах следующего предложения в данной кодировке:

Мама мыла раму.

Единицы измерения писать не нужно.

Решение:

При выполнении этого задания нужно знать единицы измерения информации:

1 (1 бит)

0 (1 бит)

8 бит = 1 байт

1024 байт = 1 Кбайт

1024 Кбайт = 1 Мбайт

И т. д

8 бит = 1 байт, тогда 16 бит : 8 бит = 2 байта

Получаем, что каждый символ кодируется 2 байтами.

Посчитаем символы в предложении:

-12

15 символов (пробелы также считаем как символы)

2 байта ∙ 15 = 30 байт

Ответ: 30 байт

11 задание

Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как

(255, 255, 255)?

1) Белый 2) Жёлтый 3) Пурпурный 4) Чёрный

Решение:

Немного теории:

Давайте разберёмся, что значит цветовая модель RGB

-13
-14

Например, чтобы получить голубой цвет, нужно соединить зелёный и синий;

пурпурный – красный и синий;

белый – красный(1), зелёный(1) и синий(1).

Изображение на экране формируется из пикселей.

А пиксель в свою очередь состоит из трёх точек красного, зелёного и синего цветов.

-15

множество светящихся пикселей и воспринимается человеком как целостная картинка. (например, разрешение экрана 1280х800, означает, что на экране 800 строк по 1280 пикселей в каждой строке)

На сегодня, наиболее распространёнными значениями глубины цвета являются 8, 16 и 24 бит.

Например, если глубина цвета равна 8 битам, то

-16

А значения (0 до 256 ) указывают на яркость зелёной, красной или синей точек пикселя.

Поэтому, 255.255.255 - это три ярко светящиеся красная, зелёная и синяя точки (111), по таблице это белый цвет.

Ответ: 1

Примечание:

Давайте решим ещё одну задачу:

Какой цвет в цветовой модели RGB кодируется как (255, 0 , 255)?

1) Белый 2) Жёлтый 3) Пурпурный 4) Чёрный

Решение:

(255, 0 , 255), ярко светятся красная точка и синяя, яркость зелёного - нулевая.

то есть,

(1 , 0 , 1)

(красный, 0 , синий) – это пурпурный.

Ответ 4

12 задание

-17

Выберите свойства абзацев, присутствующие в данном тексте.

В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания

-18

Решение:

Рассмотрим все свойства по порядку:

1) Отступ первой строки

-19

Отступ первой строки есть на 1 см.

ДА

2) Выступ первой строки

НЕТ

(нельзя настроить одновременно отступ и выступ первой строки)

3) Отступ слева

-20

Отступа слева НЕТ

4) Отступ справа

-21

Отступ справа есть

ДА

5) Выравнивание по левому краю

-22

У текста ровные края и слева и справа, значит, текст выровнен по ширине

НЕТ

6) Выравнивание по правому краю

НЕТ

7) Выравнивание по центру

НЕТ

8) Выравнивание по ширине

ДА

Ответ: 148

Дополнительная информация

Типы заданий, сценарии выполнения заданий

Задание 1

нацелено на проверку знания основных устройств компьютера (ввода, вывода, памяти, обработки информации).

Задание 2

направлено на понимание файловой системы компьютера и проверку умения строить полный путь к файлам.

Задание 3

нацелено на проверку знания основных типов файлов и их расширений.

Задание 4

проверяет понимание структуры веб-адресов

Задание 5

нацелено на проверку умения обрабатывать информацию.

Задание 6

проверяет умение декодировать сообщения, используя кодовые слова.

Задание 7

проверяет владение основными единицами измерения информации.

Задание 8

проверяет владение понятиями «мощность алфавита», «количество символов в сообщении», «глубина кодирования», «информационный объем сообщения», знание формул и умение производить вычисления по формулам.

Задание 9

проверяет владение понятием « скорость передачи информации», владение основными единицами измерения.

Задание 10

нацелено на проверку знания основных кодировок текста и умения вычислять объем сообщений в данной кодировке.

Задание 11

нацелено на понимание структуры цветовой модели RGB и умение определять основные цвета в этой модели.

Задание 12

проверяет знание основных свойств символа (шрифта) и абзаца, умение определять эти свойства на примере абзаца текста.

Задание 13

проверяет умения работать на компьютере, осуществлять поиск нужной информации в текстовом файле по ключевым словам.

Задание 14

проверяет умения: работать в текстовом редакторе; набирать, редактировать и форматировать текст; вставлять в текст таблицы, списки и другие объекты; правильно сохранять файлы.

Задание 15

проверяет умения работать в графическом редакторе (растровом или векторном по выбору учащегося или в других приложениях, например в презентации), создавать несложные изображения и текстовые блоки, правильно сохранять файлы.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и проверочной работы в целом

Правильный ответ на каждое из заданий 1–11, 13 оценивается 1 баллом.

Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. Полный правильный ответ на задание 12 оценивается 2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Ответ на каждое из заданий 14, 15 оценивается в соответствии с критериями.

Максимальный первичный балл за выполнение работы – 19.

Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале

Первичные баллы

«2» «3» «4» «5»

0–5 6–10 11–15 16–19

(ФИОКО (ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ): [сайт], URL: https://fioco.ru)