В университеты Лиги плюща (Гарвард, Йель, Принстон и другие топовые американские вузы) поступить стало почти нереально. Университет Пенсильвании недавно сообщил о рекордно низком проценте приёма — 4,9%. То есть из 100 человек берут только пятерых.
При таком конкурсе даже идеальные оценки и результаты экзаменов — не гарантия. У всех поступающих они почти одинаковые. И вот тогда университеты стали смотреть на «passion projects» — личные проекты, которыми занимаются школьники.
В России такого безумного конкурса нет, но тренд уже появляется — и стоит понять, что за ним стоит! В общем, как и всегда, Маяк предлагает подготовиться заранее 👀
Листай в конец, если со временем беда, там пара инфографик-карточек ❤️
🧐 Почему Лига плюща начала ценить личные проекты?
В США поступление в топовые университеты превратилось в безумие. Конкурс в Лигу плюща — 20-30 человек на место. У большинства поступающих идеальные оценки (средний балл 4.0 из 4.0), отличные результаты SAT/ACT (стандартизированные экзамены), куча достижений.
И вот вопрос: как выбрать между сотнями идеальных кандидатов?
Университеты Лиги плюща стали смотреть на личные проекты. То есть на то, чем ты занимаешься не для оценок, не для олимпиад, а потому что тебе это правда интересно.
В России эта история пока не так распространена, но тренд уже появляется:
- Топовые вузы (ВШЭ, МФТИ, СПбГУ) всё чаще учитывают портфолио
- Многие программы дают бонусные баллы за проекты и достижения
- Работодатели точно смотрят не только на диплом, но и на то, что ты делал помимо учёбы
То есть «проекты по страсти» — это не американская причуда, а тренд на проактивных людей везде: и в университетах, и на работе.
🙈 Что не так с современными «проектами»?
Проблема в том, что когда все начали говорить про важность личных проектов, это превратилось в новый способ набрать баллы.
Типичная ситуация:
- Школьник в 10 классе узнаёт, что «надо делать проект»
- За два месяца запускает социальный проект / приложение на коленке / курсы для младшеклассников
- Делает красивый сайт, пишет об этом в портфолио
- Проект умирает через полгода, потому что был нужен только для поступления
Университеты научились это распознавать. Они видят разницу между проектом, сделанным для галочки, и тем, что действительно важно человеку.
Что на самом деле ценят университеты?
Не масштаб. Не количество подписчиков. Не красивый сайт.
Ценят три вещи:
1. Настоящий интерес
Ты занимаешься этим, потому что тебе интересно. Не потому что «так надо для поступления», не потому что «это выглядит круто», а потому что тебе правда не всё равно.
Продолжал бы ты это делать, если бы никто не узнал? Если ответ «нет» — это не твоё.
2. Долгосрочность
Не два месяца героических усилий перед подачей документов, а хотя бы год регулярной работы. Потому что только через время появляются реальные сложности, на которых ты учишься.
Что это дает:
- Ты сталкиваешься с проблемами и решаешь их
- Ты понимаешь, как работает то, чем занимаешься
- Ты видишь результаты своих действий
3. Честная рефлексия
Умение рассказать не только «что я сделал», но и «что пошло не так», «что я понял», «что изменил по ходу».
Это показывает, что ты реально думаешь, а не просто шуруешь по чек-листу.
9 вопросов перед тем, как начать проект
Автор статьи, которая много лет помогает абитуриентам из-за океана делать настоящие проекты, предлагает честно ответить себе на эти вопросы:
Если хотя бы на половину вопросов ты не знаешь ответа — возможно, стоит ещё подумать.
А нужно ли вообще это делать?
Честный ответ: не обязательно.
Ты можешь поступить в хороший вуз без личных проектов. Просто сдав экзамены на высокие баллы и показав хорошие результаты в олимпиадах.
Но есть нюансы!
💚 Проекты помогают понять себя
Когда ты делаешь что-то своё (не для оценки, не по заданию учителя), ты узнаёшь:
- Что тебе действительно интересно
- Где у тебя получается, а где нет
- С какими людьми тебе комфортно работать
- Какие задачи тебя заряжают, а какие выматывают
Это помогает выбрать профессию. Не абстрактно («хочу в IT»), а конкретно («мне нравится делать интерфейсы / работать с аналитикой, но не нравится ловить баги / писать код»).
💚 Проекты учат тому, чему не учит школа
- Работать с неопределённостью (когда нет чёткого задания)
- Доводить дело до конца (когда никто не проверяет)
- Справляться с провалами (когда что-то не работает)
- Находить людей и договариваться с ними
Это навыки, которые пригодятся везде: и в университете, и на работе, и в жизни.
💚 Проекты дают преимущество при поступлении
Пока не во всех вузах, но тренд растёт. Особенно в топовых университетах и на конкурентных специальностях.
Если у двух абитуриентов одинаковые баллы, но у одного есть годовой проект с реальными результатами — угадай, кого выберут?
❌ Какие проекты «не считаются»?
1. Проекты-призраки
Сделал красивый сайт, написал в портфолио, забросил через месяц. Университеты это видят.
2. Проекты для галочки
«Создал телеграм-канал о здоровом образе жизни» (3 поста за полгода). «Организовал благотворительную акцию» (один раз собрали игрушки для детдома).
3. Проекты-копипаста
Ещё одно приложение для заметок. Ещё один образовательный телеграм-бот. Ещё одна инициатива по сбору пластика.
Не потому что это плохие идеи, а потому что ты тупо не сможешь объяснить, почему именно ТЫ этим занимаешься.
Примеры «нормальных» проектов
Важно: проект не обязан быть глобальным, он должен быть честным.
Примеры:
Школьник интересуется историей своего города → год ведет телеграм-канал с архивными фотографиями и историями → находит местных старожилов, берёт у них интервью → в итоге создаёт небольшой архив устных историй
Девушка увлекается биологией и мечтает о научной карьере → полгода выращивает растения в разных условиях и ведёт дневник наблюдений с фотками → публикует результаты в научном журнале, может и не только в школьном → продолжает эксперименты дальше, добавляя новые условия
Парень любит музыку и хочет быть менеджером → организует концерты местных групп у себя в школе → через год у него уже график на три месяца вперёд и договорённости с несколькими площадками в городе, а может и бот с расписанием, почему нет?
Видишь общее? 👀
А если у меня нет идей?
⭐ 3. Попробуй разное
Может, твоё — это не стартап и не благотворительность. Может, ты хорош в организации событий? Или в создании контента? Или в работе с людьми, у которых, как и у тебя, тревожность / гиперактивность / фокус сбивается?
Единственный способ узнать — пробовать.
Главное, что нужно понять
Университеты Лиги плюща ценят проекты не потому, что это красиво выглядит в анкете. А потому что человек, который умеет найти проблему, придумать решение и довести дело до конца — это человек, который справится с любыми задачами в университете и после.
И даже если ты не собираешься в Гарвард или ВШЭ, навыки, которые ты получишь, делая свой проект, пригодятся везде: работать без чёткого ТЗ, справляться с провалами, находить людей и договариваться, доводить дела до конца. Это то, чему не учат в школе. Но это то, что нужно в реальной жизни.
В «Маяке» мы помогаем не только с ЕГЭ и ОГЭ, но и с этим! Через программу PROFSTART разобраться, что тебе реально интересно, через модули по soft skills научиться работать с неопределённостью и презентовать идеи, а через поддержку психологов — не бросить начатое на полпути.
Так что если есть что-то, что тебе правда интересно — попробуй. Портфолио само сложится, если в голове всё будет окей ✨