Скрип половиц эхом отдавался в сумрачном коридоре старого корпуса медицинского института. Запах хлорки, смешанный с затхлым ароматом пыльных книг, щекотал ноздри, напоминая о бессонных ночах, проведенных за зубрежкой конспектов. Гигиена… Сам предмет не представлялся мне чем-то непостижимым, скорее, удручал своей монотонностью и обилием информации, которую, казалось, невозможно удержать в голове. Бесконечные таблицы, формулы, нормативы… Все это кружилось в голове, образуя хаотичный вихрь знаний, которые никак не хотели складываться в стройную систему.
И вот, настал этот день – день экзамена. За дверью аудитории, где восседала строгая экзаменаторша, меня ждала неизвестность. Сердце колотилось, словно пойманная птица, а в горле пересохло. Проклятая гигиена! Кто вообще придумал этот предмет? И зачем студенту-медику знать все эти тонкости, касающиеся вентиляции животноводческих комплексов и правил утилизации навоза?
Помню, в полубреду вытянул билет. Первый вопрос – гигиена труда работников сельского хозяйства. Мое сердце упало куда-то в район желудка. Я, городской житель, выросший в асфальтовых джунглях, и сельское хозяйство? Это как если бы меня попросили рассказать о квантовой физике или о принципах работы термоядерного реактора. Полный ноль! В голове мелькнули обрывки фраз, услышанных на лекциях, но они никак не хотели складываться в связный рассказ.
С грехом пополам выдавил из себя три жалких строчки о неблагоприятных факторах: погодные условия, шум, вибрация, контакт с ядохимикатами… И все. Дальше – полная пустота. В голове – белые пятна.
Второй вопрос и задачка на хлорирование воды – сколько хлорки нужно добавить в бочку, чтобы обеззаразить воду? Пытаюсь сосредоточиться, но мысли разбегаются. Условие задачи кажется каким-то нелогичным, цифры не сходятся. Или я что-то упустил? Или просто от волнения перестал соображать?
Время неумолимо тикает. Каждая секунда кажется вечностью. В голове – паника. Если не решу задачу, то о стипендии можно забыть. А если еще и ответ про колхозников не устроит экзаменаторшу, то вообще запросто можно получить пару.
В отчаянии начинаю писать какие-то цифры, подгонять решение под ответ, надеясь, что экзаменаторша не заметит подвоха. Делаю вид, что активно работаю, а сам с ужасом думаю о последствиях.
С тяжелым сердцем иду отвечать. Стараюсь говорить уверенно, но голос предательски дрожит. Быстро, слишком быстро, выпаливаю все, что помню про гигиену труда в колхозах и совхозах, надеясь, что это хоть как-то впечатлит экзаменаторшу.
– А еще какие вы знаете вредные производственные факторы в сельском хозяйстве? – внезапно спрашивает она, прожигая меня взглядом.
Заминка… В голове опять пустота. И тут, словно вспышка молнии, в памяти возникает газетная заметка, прочитанная накануне. Там рассказывалось о том, как какие-то деревенские чудаки нашли бесхозную бочку с жидкостью, напоминавшей по запаху спирт, пригубили и отправились прямиком в рай. Пятеро или шестеро человек – насмерть.
И меня осеняет!
– Алкоголизм! – выпаливаю я, и, воодушевленный неожиданной находкой, начинаю живописно описывать трагическую сцену. – По-видимому, в бочке мог быть дихлорэтан.
Экзаменаторша, как выяснилось, желтую прессу не читала, и эта печальная история стала для нее откровением. Видя ее неподдельный интерес, я на радостях начал добавлять все новые и новые подробности, приукрашивая реальные факты и щедро приправляя их собственной фантазией.
Рассказывал о мужиках, решивших сэкономить на водке, о том, как они хвалили "самогон", не подозревая о смертельной опасности, о том, как один из них, самый жадный, выпил больше всех и умер в мучениях... В общем, разыграл целый спектакль, достойный пера Шекспира.
Успех был полным. Экзаменаторша слушала меня, затаив дыхание, а в глазах ее читалось неподдельное сочувствие к сельским труженикам, павшим жертвой алкогольной беспечности. Второй вопрос я отвечал уже тезисно, скороговоркой, зная, что победа уже в кармане. На задачу экзаменаторша только мельком взглянула.
– А, ну, задача у вас решена? Решена, очень хорошо!
Я был отпущен с оценкой «отлично»!
Но это еще не все. Выйдя из аудитории, я с изумлением обнаружил в своей зачетке оценку «отлично с плюсом»! Никогда в жизни не видел ничего подобного!
Я ошеломленно опустился на ближайшую лавочку. Мое состояние можно было передать лишь одним словом - «ох…ел».
Вокруг меня ходили студенты, крутили головами и рассматривали невиданную доселе оценку. Получение «отлично с плюсом» по гигиене, да еще и студентом лечебного факультета (а это кафедра санфака, между которыми издавна существовала непримиримая вражда), стало настоящей сенсацией на потоке.
Целых две недели я купался в лучах славы, наслаждаясь своей гениальностью и красноречием. Мне казалось, что я покорил вершину, что я обманул систему, что я гений импровизации.
Но, как говорится, недолго музыка играла.
Через две недели мой приятель, Вадик, грубо развеял мои иллюзии.
– Слушай, Петров! – сказал он, лукаво прищурившись. – А я теперь понял, почему та тетка тебе «пять с плюсом» выписала по гигиене!
– Почему? – сгорая от любопытства, спросил я.
– Да не за красивые глаза и не за твою брехню про сельских алкоголиков! Она тебя перепутала с Васькой Петровым с параллельного потока! А это сын профессора Петровой, заведующей кафедрой гигиены окружающей среды, с их же факультета! Тетка-то дура, поэтому «пять с плюсом» досталось тебе!
Мир перевернулся. Оказалось, что никакого гения во мне нет, что я просто случайно оказался в нужное время в нужном месте. Моя блистательная победа была всего лишь следствием чужой ошибки.
Вот блин… Обидно? Конечно, обидно. Но, с другой стороны, какая разница? Оценка осталась в зачетке, стипендия была получена. А остальное уже неважно.
Иногда в жизни случаются такие моменты, когда судьба улыбается тебе во весь рот, когда удача приходит совершенно неожиданно и незаслуженно. И глупо отказываться от этого подарка, даже если он достался тебе по ошибке.
Ведь, в конечном счете, важен результат. А результат был налицо – «отлично с плюсом» в зачетке и заслуженная стипендия. А то, как я этого добился, – это уже совсем другая история. История о том, как я обманул судьбу и экзаменаторшу, и, возможно, самого себя.
Эта случайность научила меня одному важному уроку: никогда не знаешь, где найдешь, где потеряешь. И иногда стоит просто плыть по течению, наслаждаясь моментом, не задумываясь о том, что будет завтра. Ведь жизнь – это непредсказуемая штука, и иногда она подбрасывает нам такие сюрпризы, о которых мы даже не могли мечтать. Главное – уметь вовремя воспользоваться этими подарками и не упустить свой шанс. А уж как ты этим шансом воспользуешься – это уже твое дело. Главное – не навредить себе и окружающим. И, конечно же, не забывать о чувстве юмора. Ведь без него в нашей жизни было бы совсем грустно.
Иногда я думаю о той экзаменаторше, о Ваське Петрове, сыне профессора, и о тех бедных колхозниках, отравившихся дихлорэтаном. Интересно, что с ними стало? Жива ли еще та экзаменаторша? Получил ли Васька Петров свою заслуженную «пятерку»? И помнят ли в той далекой деревне о трагической гибели своих земляков?
Наверное, нет. Время стирает из памяти все, кроме самых важных и значимых событий. Но я до сих пор помню тот день, тот экзамен, ту оценку «отлично с плюсом». И каждый раз, вспоминая эту историю, я не могу удержаться от улыбки. Ведь это была одна из самых смешных и нелепых ситуаций в моей жизни. Ситуация, которая научила меня ценить случайности, не бояться импровизировать и верить в свою удачу. Даже если эта удача досталась тебе по ошибке.
А еще эта история научила меня тому, что не стоит слишком серьезно относиться к жизни. Ведь иногда достаточно просто рассказать экзаменаторше душещипательную историю про сельских алкоголиков, чтобы получить «отлично с плюсом». И это, согласитесь, уже немало.
Иногда, проходя мимо медицинского института, я невольно замедляю шаг, вспоминая те беззаботные студенческие годы, бессонные ночи за учебниками, веселые компании друзей и, конечно же, ту самую гигиену, которая чуть было не стоила мне стипендии.
И каждый раз я думаю о том, что жизнь – это прекрасная и удивительная штука, полная неожиданностей, сюрпризов и, конечно же, юмора. Главное – уметь видеть эти моменты и наслаждаться ими, не забывая при этом о своих целях и мечтах.
И кто знает, может быть, когда-нибудь я напишу книгу о своих студенческих годах, включив в нее и эту историю об «отлично с плюсом». Книгу, которая будет полна юмора, иронии и, конечно же, любви к жизни. Книгу, которая заставит читателей улыбнуться, вспомнить свои студенческие годы и задуматься о том, что жизнь – это не только работа и учеба, но и множество других прекрасных и удивительных вещей. Вещей, которые делают нашу жизнь яркой, насыщенной и незабываемой. И «отлично с плюсом» по гигиене, полученное по ошибке, – это всего лишь один из таких моментов. Момент, который останется в моей памяти навсегда.