о «трудной» ситуации в педагогике
Эвальд Ильенков в своей работе «О природе способности» предлагает следующий тезис:
Педагогическое искусство состоит в умении создать такую «трудную» ситуацию, внутри которой был бы объективно один-единственный выход, тот самый, который педагогу известен, но ребенку — неизвестен и должен быть найден им самостоятельно, как «новое», а не как «операция» по заданному признаку. При этом условии «операция» будет усвоена, но не путем дрессировки и заштамповывания, а путем самостоятельной акции индивидуума, через пробуждение его продуктивной активности.
учитель должен быть способным создать такую ситуацию, в которой подобные детские открытия становятся возможными. не всегда учитель способен удержать себя от навязывания готового результата ученикам.
а что думаете вы?
