-наклеить на 2 листа (или на 2 половины одного листа) одинаковые наклейки.
Задания:
взрослый показывает на одном листе животное - ребёнок должен показать такую же наклейку на другой половине листа; взрослый закрывает животное - ребёнок должен назвать, кто спрятался (сопоставить и найти, кого не хватает); ребёнок показывает одинаковых животных двумя руками/закрывает стаканчиками. -повторить по образцу (повторение геометрических фигур: в квадратики наклеить зебру, в треугольники - слона, в круг - панду и тд). Усложнение: дать инструкцию только на слух (развитие аудиального внимания и оперативной памяти), без опоры на визуальный образец.
-наклеить на 2 листа (или на 2 половины одного листа) одинаковые наклейки.
Задания:
взрослый показывает на одном листе животное - ребёнок должен показать такую же наклейку на другой половине листа;
взрослый закрывает животное - ребёнок должен назвать, кто спрятался (сопоставить и найти, кого не хватает);
ребёнок показывает одинаковых животных двумя руками/закрывает стаканчиками.
-повторить по образцу (повторение геометрических фигур: в квадратики наклеить зебру, в треугольники - слона, в круг - панду и тд).
Усложнение: дать инструкцию только на слух (развитие аудиального внимания и оперативной памяти), без опоры на визуальный образец.
