Найти в Дзене
Поиграем просто

Как научить ребёнка вырезать ножницами

Умение вырезать ножницами - это навык, развивающий внимание, координацию глаз-рука, межполушарное взаимодействие, а также открывает огромные возможности для творчества. (здесь будет описание опыта обучения ребёнка навыку вырезания с 2 лет) Освоение навыка начали перед Новым годом: делали простые поделки (цепочку и аппликацию). Задача ребёнка - разрезать тонкую бумажную полоску на кусочки (сначала бумагу держала я, потом ребёнок держал сам и ножницы, и бумагу). Аналогично придумывала задания по сезонам, добавляя рисунки на полоску бумаги: Зима - укрыть медведя и ёжик «снежным одеялом» - на бумажно полоске нарисованы снежинки. Задача ребёнка - разрезать полоску между снежинками; Весна - от дождика появляются цветочки (на Масленицу украшали блинчик ягодами - часть ягод, в качестве примера, вырезала я, часть - ребёнок); Лето - нужен дождик, чтобы выросли овощи и цветы; Осень - оранжевые листочки на деревьях. (Совмещала с рисованием - ребёнок красит лист карандашом, я отрезаю полоску). Ещё

Умение вырезать ножницами - это навык, развивающий внимание, координацию глаз-рука, межполушарное взаимодействие, а также открывает огромные возможности для творчества.

(здесь будет описание опыта обучения ребёнка навыку вырезания с 2 лет)

Освоение навыка начали перед Новым годом: делали простые поделки (цепочку и аппликацию). Задача ребёнка - разрезать тонкую бумажную полоску на кусочки (сначала бумагу держала я, потом ребёнок держал сам и ножницы, и бумагу).

Первая аппликация: на создание ушло 2-3 дня, примерно по 5 минут в день.
Первая аппликация: на создание ушло 2-3 дня, примерно по 5 минут в день.

Аналогично придумывала задания по сезонам, добавляя рисунки на полоску бумаги:

Зима - укрыть медведя и ёжик «снежным одеялом» - на бумажно полоске нарисованы снежинки. Задача ребёнка - разрезать полоску между снежинками;

Весна - от дождика появляются цветочки (на Масленицу украшали блинчик ягодами - часть ягод, в качестве примера, вырезала я, часть - ребёнок);

Лето - нужен дождик, чтобы выросли овощи и цветы;

Осень - оранжевые листочки на деревьях.

(Совмещала с рисованием - ребёнок красит лист карандашом, я отрезаю полоску).

Ещё один вариант: на тонкой полоске и на листе бумаги одинаковые рисунки. Задача ребёнка - разрезать полоску между картинками, и наклеить на такую же картинку.

-3

Чтобы учиться работать с листом и поворачивать его - надо было сделать гриву льву; разрезать лист по полоскам дождя

-4

И только потом в ход пошли альбомы для вырезания. Очень понравились «Живые картинки»: вырезать надо по прямой линии, задания интересные. Дополнительный навык - сгибание по линии.

Потом были альбомы «Вырезать и клеить» - показались сложнее, хотя возраст 2-3 года.

Детские ножницы с защитным пластиковым краем оказались неудобными (их было тяжело открывать, поэтому ребёнок часто рвал бумагу). Пользовались обычными.

Альбомы для вырезания были параллельно с поделками. Потом (3+) перешли на маленькие вырезалки и сложные формы

Вырезание - это навык: чем больше тренируется ребёнок, тем лучше у него получается.

В школьном возрасте "трудности с ножницами" часто присутствуют у детей, кому сложно концентрировать внимание, контролировать слаженные и плавные движения двух рук, присутствует моторная неловкость и сложности с письмом/почерком.