Существует добрая традиция – начинать всё хорошее с понедельника или первого числа. По праву первого месяца в году январь перехватил эстафету и задал тон на год вперёд: детские сады, школы, учреждения среднего профессионального образования по всей стране встретили ребят, вернувшихся с праздничных каникул, уютными коридорами, новенькими партами и просторными кабинетами с самым современным оборудованием. Приглашаем в путешествие по адресам, где будущее уже наступило: от Ленинградской области до Алтайского края были построены новые школы и корпуса, а также были отремонтированы уже давно знакомые и любимые.
Большие перемены начинаются с малого. Крупные программы по модернизации образовательных учреждений охватывают каждый уголок России без исключения. Например, в деревне Ушаковское Катайского округа Курганской области после капитального ремонта по нацпроекту «Молодёжь и дети» открылся Ушаковский филиал Ильинской средней школы. В ходе ремонтных работ заменили кровлю, окна, напольное покрытие, обновили все инженерные системы. Теперь здесь тепло и уютно как в новой школе.
От обновлённого уюта мы перемещаемся в город Бугры Ленинградской области, где возвели целый образовательный дворец-школу на 1 383 ученика. Здесь не просто построены кабинеты, а созданы отдельные блоки для младших и старших классов, современные лаборатории физики, химии и биологии, мастерские, несколько спортзалов и актовый зал. Всё необходимое для учёбы, спорта и творчества собрано в одном месте. Проект реализован строительной компанией «Группа ЦДС» в соответствии по соглашению с правительством Ленинградской области.
Вдохнуть новую жизнь в здания с историей – это задача не из простых. Но когда хочется восстановить любимую школу – нет непосильных задач. Сельменьгская средняя школа Виноградовского округа Архангельской области была построена в 1990 году. Сейчас её внешний облик неузнаваем: полностью заменены все инженерные сети, отремонтированы кабинеты, фасад, установлены современные системы безопасности. Помимо ремонта, школу дооснастили всем необходимым оборудованием.
Аналогичная история в Сетовской школе Советского района Алтайского края (1978 год постройки). В ходе ремонта в учреждении усилены несущие конструкции, обновлены фасады и внутренняя отделка, установлены современные системы безопасности и видеонаблюдения, полностью заменены кровля, окна, двери, все инженерные системы: отопление, водоснабжение, электрика.
Но что, если нужно обновить не одно здание, а создать современную среду для всего города? Системный подход показывает: нет ничего невозможного. В Стрежевом Томской области, самом отдалённом муниципалитете региона, программа модернизации рассчитана на годы. В 2025-м отремонтировали школу № 3, в январе 2026-го завершили капремонт школы № 4 для 800 учеников, а сейчас полным ходом работы идут в школе № 5. В обновлённой школе № 4 основной акцент был сделан на системы, которые обеспечивают комфорт и безопасность образовательного процесса. Это внутренние инженерные системы: отопление, электрика, водоснабжение. В классах выполнена отделка, заменили окна и двери, а в коридорах установлены системы видеонаблюдения. Параллельно в городе создают центры молодёжи, чтобы дети видели: их город развивается вместе с ними.
Апогей январских перемен – появление школ-городов. Новая школа № 93 на Московском проспекте в Ярославле – не просто самая большая в области, это образовательный комплекс на 1 100 мест, где появились более 50 учебных кабинетов, IT-пространства, мастерские, библиотека с медиацентром, большая столовая на 550 мест, два спортивных зала и собственный 25-метровый бассейн. На прилегающей территории обустроены футбольное поле с беговыми дорожками, волейбольная и хоккейная площадки, полоса препятствий и уличные тренажёры. Сейчас в новом здании организован учебный процесс для учащихся школы № 66, в которой начинается капитальный ремонт.
Есть истории особые, где ремонт – это не просто обновление, а начало новой эпохи. В центре внимания – восстановленное здание школы № 7 в Красном Луче Луганской Народной Республики. Работы провёл шеф-регион Башкортостан, а Фонд Гуманитарных Проектов обеспечил современным оборудованием. Более чем для 200 ребят в школе появились цифровые лаборатории, новая мебель, спортивный инвентарь.
Важнее стен – их наполнение. Во всех школах капремонт проходил рука об руку с масштабным переоснащением. В гимназии № 5 Черкесска Карачаево-Черкесской Республики обновили не только отопительное оборудование, системы электро- и водоснабжения, но и произвели обновление фасада и кровли, учебных кабинетов, отремонтировали актовый и спортивный залы, а также благоустроили прилегающую территорию. Кроме того, были обновлены учебная мебель, спортивный инвентарь, оборудование медицинского кабинета.
В школе № 5 города Лермонтова Ставропольского края после ремонта в здании 1956 года постройки снова кипит жизнь: счастливые учащиеся начальных, 5-х и 6-х классов уже приступили к образовательному процессу и в полной мере смогли оценить нововведения. В здании выполнен комплексный ремонт спортивного зала, кровли, фасада, инженерных сетей, систем электроснабжения и пожаротушения, а также произведена внутренняя отделка.
За каждой из этих историй стоит слаженная работа с целью улучшить качество жизни учеников и учителей по всей России. Открытие Мурзинской школы в Сокольском округе Нижегородской области стало настоящим праздником. В школе модернизировали театральную группу, хор и спортивный клуб для гармоничного развития учеников, обновили кабинеты физики, химии и биологии: в них появились самые современные лаборатории. Масштабные изменения отметил каждый – от учеников до заместителя губернатора Нижегородской области.
Тепло, свет, безопасность, современное оборудование и живописный ландшафт территории – это основа, благодаря которой учиться становится легко и комфортно. Самые важные стройки страны – те, где растёт её будущее, – продолжаются, а мы продолжаем рассказывать о них вам.