?..». В спортзале: «Можно мне с вами по очереди позаниматься на этом тренажёре?» (неужели действительно думают , что прогонят ) В пекарне: «Можно мне один пирожок?» (как будто только так булочку продадут). В очереди: «Можно я за вами буду?» (разрешите мне тут постоять, пожалуйста). С точки зрения транзактного анализа, в этот момент в нас на полную мощность врубается Адаптивный Ребенок. Тот самый, который тянет руку на уроке и ждет одобрения строгого взрослого. Но секрет в том, что продавец пирожков — не ваша завуч, а человек в тренажерном зале — не папа и не мама , который решает, когда вам играть в кубики. Когда мы спрашиваем «можно», мы бессознательно отдаем другому власть над собой. Мы спрашиваем разрешения на существование, на покупку, на право занять место в пространстве. Взрослый человек не спрашивает разрешения на свои законные потребности. Он заявляет о своих намерениях. Чувствуете разницу? «Можно мне...» - это просьба снизу вверх. «Я бы хотел...» - это диалог равн
Все время замечаю, как в общественных местах звучит это робкое, почти детское «Можно
9 февраля9 фев
1 мин