Найти в Дзене
Ольга Ковалевская

Почему быть другом своему ребенку — плохая идея

? Частый слышу вопрос. «Как стать другом своему ребёнку?». Это желание понятно и трогательно, однако с точки зрения системного подхода смешение этих ролей ведёт к дисфункции в семейной системе. Друг и родитель — принципиально разные социальные и системные роли. Дружба — это отношения по горизонтали, основанные на равенстве, выборе и условности. Родительство — это отношения по вертикали, основанные на ответственности, иерархии и безусловности. Семейная система работает здорово, когда: ➡️Границы ролей четки. Ребёнок чувствует безопасность, потому что над ним есть «взрослый» — тот, кто несёт окончательную ответственность. ➡️Иерархия уважаема. Родитель является опорой и проводником, а не равным в дискуссиях о правилах. ➡️Функции не смешиваются. Задача родителя — воспитывать, устанавливать рамки, обеспечивать безопасность. Задача друга — разделять интересы и досуг. Когда родитель пытается стать «другом», система даёт сбой: ▫️Ребёнок теряет опору, начинает тревожиться и неосознанно пр

Почему быть другом своему ребенку — плохая идея?

Частый слышу вопрос.

«Как стать другом своему ребёнку?».

Это желание понятно и трогательно, однако с точки зрения системного подхода смешение этих ролей ведёт к дисфункции в семейной системе.

Друг и родитель — принципиально разные социальные и системные роли.

Дружба — это отношения по горизонтали, основанные на равенстве, выборе и условности.

Родительство — это отношения по вертикали, основанные на ответственности, иерархии и безусловности.

Семейная система работает здорово, когда:

➡️Границы ролей четки.

Ребёнок чувствует безопасность, потому что над ним есть «взрослый» — тот, кто несёт окончательную ответственность.

➡️Иерархия уважаема.

Родитель является опорой и проводником, а не равным в дискуссиях о правилах.

➡️Функции не смешиваются. Задача родителя — воспитывать, устанавливать рамки, обеспечивать безопасность.

Задача друга — разделять интересы и досуг.

Когда родитель пытается стать «другом», система даёт сбой:

▫️Ребёнок теряет опору, начинает тревожиться и неосознанно проверять границы, доводя ситуации до конфликта, чтобы всё же найти «взрослого».

▫️Родитель, избегая конфликтов и говоря «да» там, где нужно «нет», лишает ребёнка важного навыка — жить в рамках ограничений и справляться с фрустрацией.

▫️Ответственность за эмоции и комфорт в паре начинает ложиться на ребёнка, что является непосильной ношей и формой психологического инверсирования ролей.

Если вам сильно хочется быть именно «другом», давайте исследуем системный запрос:

▫️Чего вы как система боитесь потерять? (Контакт? Значимость? Любовь ребёнка?)

▫️Какую дискомфортную родительскую функцию пытаетесь избежать? (Конфронтация? Наказание? Принятие непопулярных решений?)

▫️Чью недополученную близость из вашего детства пытаетесь компенсировать?

Здоровый путь — не дружба, а глубокий, уважительный контакт в рамках иерархии.

Это возможно, когда вы, как взрослый:

→ Чётко держите рамки и правила — это «стены дома», в которых безопасно.

→ Развиваете эмпатию и принятие чувств — это «погода в доме», которая может быть разной.

→ Остаётесь предсказуемым и стабильным — это «фундамент», который не рухнет, даже если ребёнок злится или недоволен вами.

Ребёнку не нужен друг в лице родителя.

❣️Ему нужен зрелый взрослый, который выдержит любые его чувства, не сломается от протеста и не отменит правила из страха быть «нелюбимым».

Именно это и есть основа будущих здоровых отношений, где дружба станет возможной — но позже, между двумя взрослыми людьми.

Пишите в комментариях, как в Вашей семье.

🩶Ковалевская Ольга

#психология

#КовалевскаяОльгапсихолог

#КовалевскаяОльга

#психологияпростымязыком

#психолог

#психологияпростымисловами