«Когда я начала ему выдавать деньги за домашние дела, он хоть что- то начал по дому делать…»
Это уже проверено многолетними исследованиями (ученые из Гарварда наблюдали в течение не одного десятка лет за большим количеством детей и родителей): дети, которым с дошкольного возрастала давали деньги за то, что они что- то сделают по дому (или уже сделали), за то, что помогли кому- то из близких, к подростковому возрасту практически не проявляют инициативу в домашних делах.
И тут все просто: так работает наш мозг. У ребенка в таких случаях активнее развивается центр вознаграждения, чем центр эмпатии и ответственности. Именно в этом возрасте развивается передняя поясная кора, которая за это отвечает.
Если ребенку начинают платить за оценки в подростковом возрасте (в началке-то он учился добровольно, а сейчас перестал), то внутренняя мотивация падает на 40-60 процентов. А на внешней далеко не уедешь.
Мозг ребенка начинает понимать: «Зачем просто так учиться или помогать, если за это могут заплатить?». Нужно, чтобы приложенное усилие стало ценностью, а ей становится сделка с родителями.
Родителей важно научить ребенка тому, что домашние обязанности- это не работа, за которую платят. Это вклад в общее семейное дело. Ведь каждый в семье несет какую-то часть ответственности за какой- то участок. И когда ты отвечаешь за что-то общесемейное, конкретное, когда ты вносишь свой вклад, то ты чувствуешь себя частью этой семьи. Иначе ребенок будет воспринимать любые задания как эксплуатацию. А родитель будет выгорать от усталости, непонимания, отсутствия поддержки, злости и одновременно вины перед ребенком и т д.
Деньги на личные карманные расходы нужно отделять от оплаты того, что ребенок сделает по дому, в чем- то поможет родителям. Деньги детям нужны, чтобы развивать финансовую грамотность, чтобы уметь управлять ими, чтобы понимать, как их использовать.
И тогда ваш ребенок будет и самостоятельнее, и финансово грамотнее, и увереннее. Потому что дети, которые с детства участвуют в домашних делах, которым с детства родители доверяют сделать что-то «условно-взрослое», которые чувствуют себя частью семьи, выполняя работу по дому, имеют более высокую самооценку. Потому что ребенок, во-первых, чувствует и понимает, что он со многим может сам справиться, без родителей. А второе в таком случае: у него есть ощущение, что он влияет на свою жизнь сам, что у него есть выбор, что он самостоятельный.
Работа по дому за деньги приводит к тому, что ребенок делает не ради смысла, а ради того, чтобы родители оценили. А это уже не про внутреннюю уверенность, это про старания ради похвалы (оценки, награды).
То есть, родитель, который платит за помощь ребенка, выигрывает в моменте, но проигрывает в перспективе.
Хотя ведь все мы хотим, чтобы ребенок думал о будущем. Так же?
Начать нужно с себя, как всегда.
Чтобы записаться на диагностику, пишите «Хочу на диагностику»
В неделю беру 2 человека.
Татьяна Бурым- профессиональный детский психолог
ТГ канал "Переведу с подросткового на взрослый"
Написать в Вотсап
Написать в Телеграмм
