Беседуем с сестрой. Она мне говорит:
– Помнишь, у меня была девочка, которая вообще не могла ни произносить, ни читать правильно? С памятью, как у рыбки? Читаем, допустим, does. Она: «Доез». Я ей: «Даз». Она: «Доез». И так раз пять. И так на каждое слово. Я ее спрашиваю, исправляют ли ее в школе. Да, исправляют, но она тут же забывает.
И продолжает:
– Помнишь, я тогда еще курила? Так у меня было огромное желание хрястнуть по столу кулаком и завопить: «Даз, блин, даз!» А потом выйти и покурить, чтобы малость поправить свои никудышные нервные клетки.
И еще продолжает:
– Но тогда это была одна такая девочка на всех. А теперь у нас наоборот. Теперь какая-нибудь одна девочка на всех правильно читает и сразу соображает. А остальные – вот как с этим «доез». И мне ужасно хочется опять закурить. Точнее, проделать вышеописанную процедуру с кулаком по столу, а потом уже закурить. И заполировать рюмкой водки.
Уважаемые ученики! Не надо доводить репетиторов до такого! )))))))