Найти в Дзене

Испытание, которого не должно было быть. (Снова про змей)

Говорили, что к этому мастеру пришли не случайно. К ним не приводят, не направляют, не советуют.
Он не учил приемам, стратегиям и технике.
Он научил жить так, чтобы сама жизнь переставала быть врагом.
И именно поэтому попасть к нему было почти невозможно. Не потому, что он был закрыт. А потому, что большинство не доходило до конца собственного пути. Каждому, кто просил ученичества, он предлагал испытание.
Не экзамен. Не проверять силы. Испытание — это когда неясно, что именно проверить. Испытание всегда было одно и то же. Просто по форме и пугающее по сути. На окраине селения была вырыта глубокая яма. В ней жила змея. Ядовитая. Старая.
Спокойная — до тех пор, пока ее не беспокоили. Претендент должен был провести в этом месте один день и одну ночь. Ничего делая. Ничего не доказывая.
Просто оставаясь там. Первый из желающих был человеком рассудительным.
Он много читал, много анализировал, много знал.
Когда его опустили в меня, он сразу начал думать. Он думал о расстоян
Оглавление

Говорили, что к этому мастеру пришли не случайно. К ним не приводят, не направляют, не советуют.
Он не учил приемам, стратегиям и технике.
Он научил жить так, чтобы сама жизнь переставала быть врагом.

И именно поэтому попасть к нему было почти невозможно. Не потому, что он был закрыт. А потому, что
большинство не доходило до конца собственного пути.

Каждому, кто просил ученичества, он предлагал испытание.
Не экзамен. Не проверять силы. Испытание — это когда неясно, что именно проверить.

Испытание всегда было одно и то же. Просто по форме и пугающее по сути. На окраине селения была вырыта глубокая яма. В ней жила змея. Ядовитая. Старая.

Спокойная — до тех пор, пока ее не беспокоили.

Претендент должен был провести в этом месте один день и одну ночь. Ничего делая. Ничего не доказывая.

Просто оставаясь там.

-2

Первый, кто вошёл

Первый из желающих был человеком рассудительным.
Он много читал, много анализировал, много знал.
Когда его опустили в меня, он сразу начал думать.

Он думал о расстоянии. О траектории броска.
О том, куда может прыгнуть змея. Он строил планы.
Сценарии. Запасные варианты.

Его ум работал без остановки.
И чем больше он думал, тем сильнее напрягалось его тело.

Змея почувствовала это напряжение. Не мысли. Не страх. Состояние. К утру человек нашелся мёртвым.

Ученики сказали:
— Он не справился.

Мастер ответил:
— Он слишком старался выжить.

Второй, кто вошёл

Через время пришёл другой. Он был значительным.
Тренированным. Его тело слушало его безоговорочно.

Когда он появился в яме, он сразу взял контроль в свои руки.
Он следил за змеей. Он держал дистанцию. Он был готов атаковать первым.

Ночь прошла напряжённо, но без происшествий. Под утро змея сделала движение, и человек не стал ждать. Он убил её.

Когда мастер пришёл и увидел это, ученики обрадовались:
— Он победил!

Но мастер покачал голову:
— Он не прошёл.

— Почему? — спросили ученики. — Он выжил.

— Он выбрал меры там, где это не так уж важно.

Он изменил ситуацию вместо того, чтобы
стать ее частью .

И мастеру было ясно: этот человек станет хорошим воином, но ещё не готов учиться жизни.

-3

Третий, кто вошёл

Долгое время никто не решался.
Пока однажды не появилась юноша, о котором почти ничего не знали.

Он не выглядел ни смелым, ни значительным. Он не задавал вопросов.
Он просто слушалл. Когда его опустили в яму, он сел на землю.

Не у стены. Не напротив змеи. Просто сел. Он не следил за ней.
И не избегал взгляда. Он смотрел с самого начала внутрь себя — не специально, а естественно.

Его дыхание было ровным. Тело — расслабленным. Мысли — негромкими. Змея ползала рядом. Останавливалась. Продолжала свой путь. Она не видела в нем ни угрозы, ни добычи. Она видела пустоту напряжения .

Когда мастер пришёл на утро, он долго смотрел вниз.

Потом сказал:
— Вот теперь можно начать обучение.

Вопрос, который остался

Ученики не выдержали.
— Как? — спросили они. — Как он это сделал?

Юноша удивился вопросу.
— Я ничего не делал.

— Но ты же знал, что она ядовита?

— Я знал, — ответил он. — Но это знание не стало моим состоянием.

Он помолчал и добавил:
— Я остаюсь там, где я есть.
Без борьбы.
Без ожидания удара.
Без желания победить.

Змея не чувствовала во мне врага.
Мир не нападет первым, если его не зовут.

-4

То, что понял мастер

Мастер послушал и кивал. То, что внутренние испытания были не в змее.
И не в яме. И даже не в опасности.

Испытание проверяло способ появления в реальности.

Первый жил умом — и умер от него.
Второй мирил силой — и выбрала войну.
Третий жил состоянием — и продолжал жизнь, оставаясь жизнью.

Неоспоримый вывод

Мир опасен не потому, что он полон змей.
А потому, что человек приходит к нему:
— с напряжением
— с ожиданием удара
— с желаниями контроля

И мир отвечает тем же.

Искусство жизни — не в том, чтобы не бояться яда.
И не в том, чтобы уничтожить угрозу. А в том, чтобы
не стать причиной нападения, даже находясь рядом с ней.

И пока человек не освоит это, он будет либо жертвой, либо воином.

Мастерство начинается там, где больше не нужно ни то, ничего другого.

ЕЩЁ ПОЛЕЗНАЯ ИНФОРМАЦИЯ В ПРЕМИУМ ПОДПИСКЕ! Просто подпишитесь...

Много интересного на канале "Мастерская цигун" на Дзен - dzen.ru/relive
На сайте -
Мастерская цигун
Подписывайтесь на группу ВК
Мастерская цигун в Омске