Уважаемые педагоги!
Продолжаю публиковать для вас рабочие листы по знакомству детей с буквами и звуками русского языка.
1. Упражнение «Послушай слово, назови первый звук».
Воспитатель произносит для каждого ребенка одно слово. Дети должны подумать, какая буква пишется первой в этом слове, и найти эту букву.
Первое слово Факел.
Воспитатель. Второе слово Кот.
Воспитатель. Третье слово Галета.
Воспитатель. И последнее слово Валенки.
2.Упражнение «Раздели на слоги». Совершенствование навыка слогового анализа слов.
Воспитатель. Вы запомнили свои слова? Разделите их на слоги.
1-й ребенок. Фа-кел. Два слога.
2-й ребенок. Кот. Один слог.
3-й ребенок. Га-ле-та. Два слога
4-й ребенок. Ва-лен-ки. Три слога.
3.Игра «Расскажи о звуке (х)». Развитие фонематического восприятия.
Воспитатель. Послушайте стихотворение и подумайте, какой звук встречается в нем чаще других.
Хорошо уметь читать,
Букву «Х» нам надо знать,
Хлеб, хлопушка, хоровод,
Буква «Х» к себе зовет.
Дети. Звук [х].
Воспитатель. Давайте произнесем звук [х] все вместе.
Воспитатель. Когда мы произносим этот звук, язык прижимается к нёбу в глубине рта. Значит, во рту есть преграда из языка. Это какой звук?
Дети. Согласный.
Воспитатель. Каким кружком мы будем обозначать этот звук?
Дети. Синим.
Воспитатель. Приложите руку к горлу, произнесите этот звук и определите, он звонкий или глухой.
Дети. Он глухой.
Воспитатель. Твердый или мягкий?
Дети. Твердый.
Воспитатель. Верно. Это согласный твердый глухой звук.
4.«Упражнение «Подними цветок»
А теперь возьмите в руки по одному цветку. Вы будете поднимать их, как только услышите звук [х].
Педагог называет следующий материал: х, г, т, х, к, ф, х, в, ф, х; ха, ку, го, фу, ка, хо, фо; хлеб, конфета, гром, прыгать, хохотать, галдеть, махровый, молочный, глубокий.
Дети слушают и поднимают цветки, услышав звук [х].
5.Упражнение «Кто первый назовет»
Воспитатель перечисляет звуки, а дети думают, что получится, если произнести их слитно.. Х, а. Что получилось?
1-й ребенок. Ха.
Воспитатель. Верно. Получи фишку. Х, о. Что получилось?
2-й ребенок. Хо.
6. Упражнение «Назови слова со звуком (х)».
Воспитатель. Послушайте стихотворение.
Хорошо уметь читать,
Букву «Х» нам надо знать,
Хлеб, хлопушка, хоровод,
Буква «Х» к себе зовет.
Воспитатель. В каких словах этого стихотворения есть звук [х]?
Дети. Хорошо, хлеб, хлопушка, хоровод.
Воспитатель. Правильно.Молодцы.
Уважаемые коллеги! Если данный рабочий лист помогает вам провести занятие по обучению грамоте, то подписывайтесь на мой канал, ставьте лайки, будем развивать детей вместе!