Найти в Дзене
МК в Кирове

В Кирове третьеклассники на «Уроке здоровья» изучили нервную систему

В одной из школ города, а именно в школе No 10, специалисты областного Центра общественного здоровья и медпрофилактики провели занятие в рамках образовательного проекта. Они познакомили третьеклассников с особенностями функционирования нервной системы человека. Ученики углубились в изучение строения и функций полушарий головного мозга, значимости мозжечка, а также принципов работы нейронов. Помимо этого, они узнали множество любопытных фактов; например, им сообщили, что общая протяженность нервов у взрослого человека достигает примерно 75 км. Особое внимание в ходе урока традиционно уделили теме инсульта. Школьники повторили ключевые признаки этого заболевания и вспомнили, как его можно распознать по методу «УЗП». Специалисты объяснили, как действовать в ситуации, когда рядом нет взрослых. Тест «УЗП» включает в себя 3 простых действия, которые помогут определить состояние пострадавшего. Учащимся объяснили, что необходимо попросить человека улыбнуться – при инсульте улыбка может быть ас

В одной из школ города, а именно в школе No 10, специалисты областного Центра общественного здоровья и медпрофилактики провели занятие в рамках образовательного проекта.

    Фото: t.me/medkirov43
Фото: t.me/medkirov43

Они познакомили третьеклассников с особенностями функционирования нервной системы человека.

Ученики углубились в изучение строения и функций полушарий головного мозга, значимости мозжечка, а также принципов работы нейронов. Помимо этого, они узнали множество любопытных фактов; например, им сообщили, что общая протяженность нервов у взрослого человека достигает примерно 75 км.

Особое внимание в ходе урока традиционно уделили теме инсульта. Школьники повторили ключевые признаки этого заболевания и вспомнили, как его можно распознать по методу «УЗП». Специалисты объяснили, как действовать в ситуации, когда рядом нет взрослых.

Тест «УЗП» включает в себя 3 простых действия, которые помогут определить состояние пострадавшего.

Учащимся объяснили, что необходимо попросить человека улыбнуться – при инсульте улыбка может быть асимметричной, с опущенным уголком губ. Затем попросить заговорить – речь может быть невнятной или пострадавший может не понимать обращенную к нему просьбу.

И, наконец, попросить поднять обе руки – при инсульте одна или обе руки могут подниматься неравномерно или не подниматься вовсе.

Было подчеркнуто, что все эти симптомы проявляются внезапно. В случае обнаружения хотя бы одного из них, инструкторы настоятельно рекомендовали немедленно звонить в скорую помощь, четко описывая симптомы и указывая время начала приступа медикам.

Практическая часть занятия была не менее увлекательной: дети выполняли гимнастику для мозга, упражнения на развитие памяти, а также участвовали в играх, развивающих внимательность и скорость реакции.

    Фото: t.me/medkirov43
Фото: t.me/medkirov43