Каждый год мне задают один и тот же вопрос...
«Ой а мне надо читать Тейлора, Грина, Стаута и вот это все для ЕГЭ по био?»
И мой ответ всегда такой: НЕТ.
У меня реально горит жопа, когда детям начинают капать на мозг и внушать:
«Без трёх томов ТГС не будет высоких баллов»
«Кэмпбелл — это база»
И вот это все.
В итоге ребёнок сидит, в слезах листает эти кирпичи, параллельно накладывая ещё пару кирпичей себе в штаны, и думает, что если не осилит эти талмуды, то 90+ ему точно не видать.
Значит смотрите. В реальности расклад такой👇
_________
Когда фипишники пихают в задания что-то новое из вузовской программы, они НЕ хотят от вас, чтобы вы это уже знали.
Они проверяют ваше умение думать в моменте и работать с новой информацией.
Вот примерно так должна выглядеть нормальная работа с эвристикой, куда засовывают всякие фанфакты из умных книжек:
🔹 видишь кусок инфы, которую раньше возможно и не встречал
🔹 анализируешь (а не обсираешься от незнакомых слов)
🔹 пробираешься через дебри терминов и понимаешь, ЧТО ИМЕННО от тебя хотят фипишники
🔹 опираешься на школьную базу и логику
🔹 сопоставляешь новую инфу со старой, выстраиваешь цепочку
🔹 формулируешь внятный ответ
Конечно ещё важно попасть в ключи (там есть свои приколы, это вообще отдельная тема). Сегодня не про это. Сегодня про то, что умные книги это все конечно здорово.
Но есть нюанс.
• Сколько времени ты потратишь на их прочтение?
• Запомнишь ли ты всё?
• А даже если да, как велика вероятность, что именно этот факт попадётся?
Вопросов много. Вот и думайте.
_____
Фокус не в том, сколько инфы ты в себя вталкиваешь, а в том, умеешь ли ты её использовать.
Связываешь ли ты разные куски теории между собой?
Или у тебя общая биология живёт в одном углу башки, а зоология в другом, и они никогда не встречаются?
Умеешь ли ты работать с новой информацией в моменте?
Или тебя жёстко стопорит, как только ты видишь что-то непривычное?
_____
Я, например, своим ребятам в каждую домашку обязательно подкидываю всратое задание с какой-нибудь дичью. Все для того, чтобы они учились:
• пробираться через дебри умных слов
• находить суть
• не паниковать при виде чего-то нового
• сопоставлять новое с той инфой которая уже есть в их голове
Потому что успех на ЕГЭ это не про «знать всю биологию мира». Там про другое.
Еще раз, если ты притендуешь на высокие баллы, то ты должен уметь включить голову в нужный момент и грамотно применить свои зания в новой ситуации.
А еще важно уметь ЧИТАТЬ. Очень часто из самой формулировки вопроса уже можно многое понять.
_____
Кароче, вот что тебе надо:
1️⃣ нормально работать с текстом заданий
2️⃣ думать, связывать факты между собой, понимать суть процессов, видеть логику
3️⃣ уметь формулировать внятный ответ
Эти три штуки реально решают. И именно этому надо учиться в первую очередь.
_____
P. S. Если любишь биологию, то конечно же читай Кэмпбелла и ТГС ради кайфа. Но к 90+ приводят не талмуды, а немного другое)))
О, картинки в этих книжечках я, кстати, посмотреть рекомендую. Картинки там крутые!