Найти в Дзене
Учитель на миллион

GPTunnel: единый доступ к десяткам нейросетей для учителя

Есть один очень узнаваемый учительский сюжет. Ты садишься готовиться к урокам.
Открываешь ноутбук.
Ставишь чай. И дальше начинается не работа, а квест: — этот сервис не открывается
— тут нужна другая карта
— тут «временно недоступно»
— тут снова VPN
— а где я вообще делала карточки в прошлый раз? И вот уже прошло 25 минут.
Ты не сделала ни одного задания, но успела устать. Если это знакомо — давайте поговорим про GPTunnel: сервис, который обещает простую вещь — один доступ к разным нейросетям (ChatGPT, Claude, Gemini и др.) без VPN, в одном окне. Но важнее не «что это», а как это реально помогает учителю — и где нужно включать стоп-кран, чтобы не наломать дров. Сейчас у большинства педагогов ИИ-история выглядит примерно так: Проблема не в том, что нейросетей много.
Проблема в том, что это всё превращается в зоопарк: И в какой-то момент учитель начинает использовать ИИ реже не потому, что он не полезен, а потому что слишком сложно. GPTunnel — это сервис-«шлюз».
Вместо десятка разных две
Оглавление

Есть один очень узнаваемый учительский сюжет.

Ты садишься готовиться к урокам.
Открываешь ноутбук.
Ставишь чай.

И дальше начинается не работа, а квест:

этот сервис не открывается
тут нужна другая карта
тут «временно недоступно»
тут снова VPN
а где я вообще делала карточки в прошлый раз?

И вот уже прошло 25 минут.
Ты не сделала ни одного задания, но успела устать.

Если это знакомо — давайте поговорим про GPTunnel: сервис, который обещает простую вещь — один доступ к разным нейросетям (ChatGPT, Claude, Gemini и др.) без VPN, в одном окне.

Но важнее не «что это», а как это реально помогает учителю — и где нужно включать стоп-кран, чтобы не наломать дров.

Почему учителям вообще понадобился «единый доступ к ИИ»

Сейчас у большинства педагогов ИИ-история выглядит примерно так:

  • ChatGPT — для идей, текста, объяснений;
  • Claude — когда нужен длинный аккуратный текст;
  • Gemini — когда хочется структуры и логики;
  • ещё пара инструментов — для тестов, презентаций, картинок.

Проблема не в том, что нейросетей много.
Проблема в том, что
это всё превращается в зоопарк:

  • разные входы,
  • разные оплаты,
  • разные ограничения,
  • разные «сегодня работает/сегодня не работает».

И в какой-то момент учитель начинает использовать ИИ реже не потому, что он не полезен, а потому что слишком сложно.

Что такое GPTunnel — по-человечески

GPTunnel — это сервис-«шлюз».
Вместо десятка разных дверей у вас
одна дверь, а внутри — разные модели.

Зачем это нужно?

Потому что нейросети отличаются. Сильно.

  • Одна лучше объясняет.
  • Вторая лучше формулирует «по-русски».
  • Третья быстрее генерирует варианты.
  • Четвёртая аккуратнее работает с длинными текстами.

И когда это всё в одном месте, вы выбираете не «что откроется», а что лучше решит задачу.

Важный плюс, из-за которого учителя вообще смотрят в эту сторону

Скажу честно: в 2026 году для многих решающий фактор — не «какие модели внутри», а это:

✅ работает без VPN

А значит:

  • можно открыть в школе,
  • можно открыть дома,
  • можно не зависеть от «включится/не включится».

Когда инструмент стабилен, им начинают пользоваться не «по праздникам», а каждый день.

Как это выглядит в реальной учительской работе: 4 сценария, которые экономят часы

Сейчас будет самое полезное — не «возможности ИИ», а как учитель может реально снять рутину.

Сценарий 1: План урока, который не стыдно открывать

Вы пишете запрос вроде:

«Составь план урока по теме…, 7 класс.
Цели, этапы, деятельностный подход, 2 уровня заданий, рефлексия. 45 минут.»

ИИ выдаёт скелет.

Но дальше начинается магия GPTunnel:
вы прогоняете
тот же запрос через другую модель и сравниваете:

  • где яснее структура,
  • где лучше формулировки,
  • где меньше «воды».

В итоге вы не «пишете с нуля», а собираете лучший вариант из двух — это быстрее и качественнее.

Сценарий 2: Карточки на 3 уровня за 7 минут (а не за вечер)

Учительская боль: задания должны быть разные.

  • для сильных — усложнение,
  • для базовых — уверенное закрепление,
  • для слабых — понятный шаг без стресса.

Запрос:

«Сделай карточки по теме…, 3 уровня сложности, по 6 заданий, с ответами.
Уровень 1 — базовый, уровень 2 — стандарт, уровень 3 — олимпиадный.»

Дальше вы:

  • корректируете формулировки «под свой класс»,
  • убираете лишнее,
  • добавляете 1–2 задачи из своего опыта.

И вместо «я убила вечер» получается «я сделала комплект».

Сценарий 3: Тесты, которые проверяют понимание, а не память

Самая частая ошибка ИИ — делать тесты типа «выучи термин».

Но если правильно задать запрос, можно получить нормальный контроль:

«Сделай 12 вопросов: 6 с выбором, 4 на соответствие, 2 с развёрнутым ответом.
Не на факты, а на понимание. Дай ключ и критерии для развёрнутых.»

Потом обязательно просите:

«Проверь тест на логические ошибки и двусмысленность.»

Это занимает минуты, а экономит вам головную боль на уроке.

Сценарий 4: Презентация, которую не нужно выдумывать «из воздуха»

ИИ не сделает вам идеальный дизайн, но он отлично делает основу:

«Сделай структуру презентации на 10 слайдов:
1 — хук, 2–8 — логика объяснения, 9 — практика, 10 — вывод.
К каждому слайду — заголовок и 3–5 тезисов.»

Потом можно:

  • быстро набросать в PowerPoint/Canva,
  • добавить картинки,
  • заменить примеры на свои.

Самое важное — ИИ убирает пустоту «с чего начать».

Почему GPTunnel может быть выгоднее (и в деньгах тоже)

Если вы когда-то думали:
«Я бы пользовалась ИИ активнее, но подписки съедают бюджет» — вы не одиноки.

Идея таких агрегаторов в том, что вместо нескольких оплат вы используете одну точку доступа и подбираете модель по задаче, не «покупая» каждую отдельно.

Не всегда это “дешевле на 100%”, но почти всегда это:

  • проще,
  • предсказуемее,
  • удобнее для регулярной работы.

Стоп-кадр: где ИИ может подставить учителя

Сейчас самое важное.

ИИ может звучать уверенно — и при этом ошибаться.

Типичные риски:

  • неверные факты (особенно даты, авторы, определения),
  • псевдонаучные формулировки,
  • придуманные источники,
  • слишком общие «методические» фразы.

❗ Поэтому правило №1:

ИИ — это черновик. Учитель — редактор.

Особенно внимательно:

  • к нормативке,
  • к историческим/научным фактам,
  • к формулировкам критериев.

Мини-инструкция: как пользоваться безопасно и умно

Чтобы ИИ работал как помощник, а не как риск:

  1. Всегда задавайте контекст (класс, тема, уровень, время).
  2. Просите варианты (минимум 2).
  3. Просите самопроверку: «найди ошибки/двусмысленности».
  4. Просите ответы/ключи — иначе потом сами утонете.
  5. Проверяйте факты (в учебнике, справочнике, методичке).

Итог: кому GPTunnel зайдёт на 100%

GPTunnel особенно полезен, если вы хотите:

  • один инструмент вместо десятка вкладок,
  • доступ к разным моделям в одном месте,
  • работать стабильно без VPN,
  • ускорять рутину: планы, карточки, тесты, презентации.

Он не заменит учителя.
Но он может вернуть вам
время — а значит, силы.

CTA

👉 Сохраните статью, чтобы не потерять сценарии запросов.
👉
Попробуйте GPTunnel и протестируйте на одной задаче: например, на карточках к следующему уроку.

И очень хочу спросить коллег:
какую задачу ИИ снимает у вас лучше всего — планы, тесты, презентации, тексты для родителей?
Напишите в комментариях — соберём список самых полезных сценариев по предметам.