Вчера я вышла из школы с привычным набором: усталость в ногах, стопка тетрадей в голове и ощущение, что день длился не 6 уроков, а вечность.
Дома, уже после проверки, поймала себя на мысли, от которой стало… неприятно тихо:
я точно знаю, сколько я работала.
но я до конца не уверена, какую зарплату получу.
И именно в этот вечер в учительских чатах снова всплыло:
«Минпросвещения хочет сделать 70% зарплаты фиксированной»
Кто-то написал: «Наконец-то стабильность!»
Кто-то — «Сейчас стимулирующие отрежут».
А я читала и думала: почему мы вообще в ситуации, где слово “стабильность” звучит как мечта?
Как это выглядит в реальной учительской жизни
Есть вещи, которые у нас считаются нормой.
Норма — это когда ты:
- берёшь дополнительные часы, потому что “некому”,
- ведёшь кружок, потому что “дети же хотят”,
- участвуешь в конкурсах, потому что “школе нужно”,
- тащишь проекты, потому что “потом отчёт спросят”,
…а зарплата в конце месяца всё равно складывается из деталей, которые ты иногда узнаёшь после факта.
И вот на этом фоне “70% фиксированной части” звучит красиво. Даже слишком.
Что на самом деле значит «70% фиксированной ставки»
Если по-простому, идея такая:
- 70% — это гарантированная часть (оклад),
- 30% — стимулирующие (надбавки, премии, доплаты по показателям).
Смысл понятен: сделать так, чтобы большая часть дохода не зависела от “повезло/не повезло”.
Потому что сейчас во многих школах наоборот:
оклад — небольшой, а всё остальное — надбавки, коэффициенты, стимулирующие.
И каждый месяц — как новая версия игры:
угадай, сколько получится на этот раз.
Почему я не могу просто сказать «ура»
Я правда понимаю тех, кто радуется.
Когда оклад маленький, а стимулирующие то есть, то нет — хочется хотя бы одной вещи:
чтобы базово было на что жить.
Но есть один момент, который ломает весь праздник.
❗ Если “новых денег” не добавят — это будет не повышение, а перераспределение
То есть могут сделать так:
- оклад станет больше (и это плюс),
- стимулирующие “ужмутся” (и это минус),
- итоговая сумма у кого-то вырастет,
- а у кого-то… станет меньше.
И вот тут в голове автоматически появляется вопрос, который я боюсь задавать вслух:
а кто будет теми, кому “станет меньше”?
Кому реформа может понравиться (и это нормально)
Если у вас сейчас:
- оклад — крошечный,
- стимулирующие — лотерея,
- премии зависят от “настроения системы”,
то увеличение фиксированной части правда может дать облегчение.
Это как наконец поставить табуретку под ноги, когда ты годами висишь на пальцах.
А кому будет тревожно (и тоже не просто так)
Если вы из тех, кто:
- ведёт кружки,
- готовит олимпиадников,
- тащит проекты,
- берёт дополнительные часы,
- закрывает “то, что надо школе”,
и именно за счёт этого держите нормальный доход —
вы наверняка сейчас напряглись.
Потому что 30% стимулирующих — это потолок.
И не факт, что внутри него найдётся место для всего, что вы делали раньше.
Самое неприятное — мы всё равно узнаем правду в расчётке
Пока это обсуждение на уровне инициатив.
Но учительская реальность такая:
даже если всё объяснят красиво, честный ответ всегда лежит в одном месте:
в расчётном листе.
И мне бы хотелось верить, что в этот раз “стабильность” не будет означать:
«мы просто иначе поделили то же самое».
Что я делаю сейчас (и вам советую то же)
Без паники. Но и без розовых очков.
1) Смотрю на свою зарплату как на схему
Не “мне платят Х”, а:
- сколько — оклад,
- сколько — стимулирующие,
- сколько — доплаты за нагрузку.
2) Слежу только за официальными решениями
Чаты — это эмоции.
Документы — это реальность.
3) Спрашиваю в школе, что известно
Иногда информации нет. Иногда есть наброски.
Но важно хотя бы понимать, какой сценарий обсуждают.
4) Держу в голове план Б
Не потому что всё рухнет.
А потому что я больше не хочу зависеть от того, “как распределили стимулирующие”.
В итоге — без иллюзий
Идея “70% фиксированной части” может быть хорошей.
Но хорошей она станет только тогда, когда это будет реальное повышение, а не перераспределение.
А пока — я выбираю спокойный режим:
считать, наблюдать, не паниковать и не радоваться преждевременно.
👉 Если у вас тоже зарплата каждый месяц как сюрприз — напишите в комментариях:
какая часть у вас сейчас “фикс”, а какая “стимулирующие”?
Интересно, насколько мы все в разных реальностях живём.