Клиповое мышление формируется не только сторисами и тиктоками. Частые звонки, быстрые и лёгкие домашние задания, большое количество материала по большому количеству предметам. В такой суете некогда разбираться, а больше приходится заучивать. Нет времени для неспешного вдумчивого освоения материала и его использования на практике.
Учебник прочитать по математике в дз - это уже почти подвиг. Поэтому приходится плотно работать с учебником на уроках, чтобы хоть какое-то было касание.
А почитать книгу, журнал, посмотреть познавательный, а не развлекательный фильм, интервью на 3 часа. Это уже тяжело. И не только детям.
Вот есть хороший журнал "Думай", в котором популярным языком доносятся интересные околонаучные факты из разных областей, формируя широкий кругозор и засаживая зёрна увлечения какой-то областью.
Даже я получил большое удовольствие в дороге, прочитав выпуск журнала. Насколько качественно и интересно сделан.
Учителю, кстати, также довольно трудно выйти из суетного контекста школы с постоянным потоком уроков, проверок тетрадей, заполнения журналов, педсоветов, внеурочных мероприятий в школе, подготовок к урокам.
Учителя математики встречаются со всей России на курсах, выездных школах, экскурсиях, форумах, а потом поддерживают связь. В том числе обмениваются журналами, учебниками, пособиями. Сколько нам передавали, сколько мы передавали.
Бешеный принтер не только в исполнительной власти, но и в учебниках. Рекомендованный перечень формирует запрос на частую закупку новых учебников, а старые, которые недавно были новыми, устаревают и уходят на макулатуру. В школе вообще леса очень быстро превращаются в мусор. То есть не просто зануляются, но превращаются в минус на мусорных полигонах.
Неравнодушные коллективы и родители поддерживают хотя бы сбор макулатуры.
