Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Развивая дружеские отношения

В рамках проекта "Учимся вместе" педагог-дефектолог систематически проводит групповые занятия для младших школьников с ОВЗ, направленные на развитие умений дружить и навыков под единым названием «Давайте жить дружно». На занятиях дефектолог использует разные упражнения и приемы работы. Например, интерактивные упражнения с клубком ниток, направленные на развитие эмпатии и осознание взаимосвязи. Дети на таких занятиях активно участвуют в ролевых играх, где отрабатываются навыки приветствия, навыки просьбы о помощи и навыки оказания помощи в беде. Важны упражнения в кругу. Это могут быть и игры с мячом, когда нужно передать мяч тому, с кем хотел бы завести дружеские отношения. Для стимуляции слухового внимания и координации движений педагог-дефектолог организовывает игры с музыкальными инструментами (бубенцами, колокольчиками и шумовыми коробочками). Особый интерес у ребят вызывает игра «Цепи кованые», которая подчеркивает важность сплоченности и поддержки в коллективе. Часто исполь

Развивая дружеские отношения...

В рамках проекта "Учимся вместе" педагог-дефектолог систематически проводит групповые занятия для младших школьников с ОВЗ, направленные на развитие умений дружить и навыков под единым названием «Давайте жить дружно».

На занятиях дефектолог использует разные упражнения и приемы работы. Например, интерактивные упражнения с клубком ниток, направленные на развитие эмпатии и осознание взаимосвязи.

Дети на таких занятиях активно участвуют в ролевых играх, где отрабатываются навыки приветствия, навыки просьбы о помощи и навыки оказания помощи в беде.

Важны упражнения в кругу. Это могут быть и игры с мячом, когда нужно передать мяч тому, с кем хотел бы завести дружеские отношения.

Для стимуляции слухового внимания и координации движений педагог-дефектолог организовывает игры с музыкальными инструментами (бубенцами, колокольчиками и шумовыми коробочками). Особый интерес у ребят вызывает игра «Цепи кованые», которая подчеркивает важность сплоченности и поддержки в коллективе.

Часто используются приемы визуализации результата. Например, за правильно выполненные задания школьники получали улыбку. Из улыбок в команде сложилась радуга.

Занятия с дефектологом проводятся в рамках проекта "Учимся вместе", реализуемом Оренбургской епархиальной православной гимназией при финансовой поддержке Фонда Президентских грантов