Фраза «мой ребёнок это делать не будет» всё чаще звучит не из уст подростков, а от взрослых. В 2026 году конфликт между родителями и школой стал системным. Учитель задаёт — родитель отменяет. В результате ученик оказывается между двумя источниками власти, и почти всегда выбирает тот, где меньше усилий.
Проблема давно вышла за рамки частных случаев. Отказ от домашних заданий подаётся как забота о психике ребёнка, борьба с перегрузками и защита личных границ. На практике это выглядит иначе: навыки не формируются, дисциплина исчезает, а ответственность перекладывается на школу.
Этот пост в моём Telegram: Дневник Родителей, подписывайтесь.
Как обесценивается работа учителя
Современный родитель всё чаще считает себя экспертом в образовании. Методики, программы и требования учителей подвергаются сомнению без понимания базовых принципов обучения. Логика простая: если ребёнку тяжело — значит, задание неправильное. Если не хочет — значит, не нужно.
Учитель говорит: «Нужно читать». Родитель отвечает: «Это лишнее». Учитель просит учить таблицу умножения — в ответ звучит: «В жизни не пригодится». Таким образом подрывается сам авторитет школы. Ребёнок получает сигнал: требования можно игнорировать, если дома их отменят.
Результат виден сразу. Подростки читают по слогам, не понимают условия задач и не умеют работать с текстом. Проблема не в сложности программы, а в том, что тренировка навыков отсутствует. А без повторения обучение превращается в имитацию процесса.
Почему дети не умеют учиться самостоятельно
Любой навык формируется через регулярные действия. Читать, писать и считать — это не талант, а тренировка. Послушать объяснение на уроке недостаточно. Один раз решить задачу — не значит научиться решать.
Но именно здесь начинается конфликт. После школы ребёнок хочет отдыхать, играть и сидеть в телефоне. Родитель устал после работы и не хочет тратить вечер на контроль уроков. В итоге проще объявить домашние задания «вредными» и снять с себя ответственность.
Фактически взрослые избегают конфликта и называют это заботой. Однако внутренняя дисциплина не появляется сама по себе. Если её не формировать в младшем возрасте, дальше будет только сложнее. Школа не может компенсировать полное отсутствие контроля дома.
Иллюзия перегрузки и реальные нормативы
Аргумент о «тоннах домашних заданий» звучит регулярно. Но существуют официальные нормативы, выше которых учитель не имеет права задавать. В большинстве случаев объём заданий выполним. Проблема не в количестве, а в сопротивлении.
Это нормальная модель поведения. Ненормально, когда взрослые подстраиваются под неё и объявляют обучение насилием. В итоге школа становится удобным виновником всех проблем: низких оценок, слабых знаний и отсутствия мотивации.
Цифровизация как катализатор конфликта
Школьные чаты и электронные дневники связали учителей, родителей и детей в одну систему постоянного контроля. Вместо сотрудничества возник поток претензий и споров. Каждый комментарий превращается в повод для конфликта, а любое задание — в предмет обсуждения.
Раньше школа и семья существовали как разные зоны ответственности. Сегодня они сталкиваются ежедневно. Это усилило ощущение, что родитель вправе отменять требования учителя, а учитель обязан оправдываться за каждую строчку задания.
Выводы
Проблема не в домашних заданиях, а в отказе взрослых признавать необходимость усилий. Обучение без дисциплины невозможно. Свобода без ответственности превращается в пустоту, а забота без границ — в вред.
Фраза «мой ребёнок это делать не будет» звучит как защита. На деле это отказ от участия в воспитании. Школа может дать знания, но не может заменить внутренний контроль, который формируется только в семье. И если этот момент упустить, последствия станут заметны гораздо позже — уже вне школьных стен.
Подписывайтесь на мой Telegram: Дневник Родителей
Популярные сервисы онлайн-образования и подготовки к экзаменам:
- Skillfactory - Образование в IT с нуля.
- Умскул - Крупнейшая школа онлайн образования и подготовки к экзаменам.
- SkySmart - Современная школа дистанционного образования.
Популярное на канале: