Найти в Дзене
Дом аксолотля

От 3 до 6 класса

Все имена вымышлены, но, естественным образом, соотносятся с теми детьми, которые пришли ко мне на кружки в 1 день прошлой недели. Каждый раз, когда приходят положения о том или ином конкурсе, все стараются замотивировать детей сделать хорошие работы, чтобы постараться получить какое-нибудь место. Дети изрядно устали от конкурсов и проектов, не видят в них большого смысла, и, как мне кажется, готовы игнорировать даже “Русского медвежонка”. В этот раз конкурс рисунков. Нужно сделать иллюстрацию по произведениям А. Волкова. Почти все истории завязаны на этом. Мальчик Ян рисует страшилу. Рядом с ним сидит Тимур, через ряд - Настя. Ян шутит, что рисует Страшилу с натуры, Тимур, который, как мы понимаем, сильно оскорбился этим замечанием, бьет начинающего художника. Ян, в этот же момент, пытается оправдать себя фразой: “Да я с Насти, с тебя только обезьяну писать можно”, - и включается в спор с Димой, на тему: было ли сердце у Тони Старка или у него стоял только реактор. Настя, кстати, реаг

Все имена вымышлены, но, естественным образом, соотносятся с теми детьми, которые пришли ко мне на кружки в 1 день прошлой недели.

Каждый раз, когда приходят положения о том или ином конкурсе, все стараются замотивировать детей сделать хорошие работы, чтобы постараться получить какое-нибудь место. Дети изрядно устали от конкурсов и проектов, не видят в них большого смысла, и, как мне кажется, готовы игнорировать даже “Русского медвежонка”. В этот раз конкурс рисунков. Нужно сделать иллюстрацию по произведениям А. Волкова. Почти все истории завязаны на этом.

Мальчик Ян рисует страшилу. Рядом с ним сидит Тимур, через ряд - Настя. Ян шутит, что рисует Страшилу с натуры, Тимур, который, как мы понимаем, сильно оскорбился этим замечанием, бьет начинающего художника. Ян, в этот же момент, пытается оправдать себя фразой: “Да я с Насти, с тебя только обезьяну писать можно”, - и включается в спор с Димой, на тему: было ли сердце у Тони Старка или у него стоял только реактор.

Настя, кстати, реагирует спокойно, говорит, что убьет Яна после занятия, так как сейчас ей до него далеко тянуться чтобы пнуть.

За урок до них совсем маленькие создания делают работы на эту же тему. Василиса решила, что будет рисовать Тотошку.

Первый вариант Тотошки похож на стандартную заготовки собаки, когда небольшие изменения в рисунке, позволяют сделать абсолютно любую породу щенка. Мы договориваемся, что Василиса, у которой, к слову, есть пинтерест, найдет фотографию той породы собаки, которая, как ей кажется, подойдет герою. Мы проговариваем, что Тотошка - маленький, темненький пушистый песик, добрый и игривый. Проходит минуты 3, может, 4, Василиса возвращается и спрашивает: “А можно такую?” - показывая фотографию добермана.

Как обычно бывает, как только погода меняется хоть в какую-то сторону,  у детей в голову приходят новые идеи для развлечений. Так и тут, выпало много снега, было морозно, снежки уже не сильно хотели лепиться, а вот в снегу валяться было самое время. Так что, не долго думая, Ян, из первой истории, смотрит на класс, всех пересчитывает и громко, абсолютно ничего не смущаясь, говорит, что нужно решить “кто нужен меньше всего, кого не жалко не взять на стрелку”. Их пришло нечетное количество, а это - нечестно.

Соня, в качестве героя для иллюстрации, выбрала Гингему. Злая, ужасная волшебница стоит у нее на фоне милейшего замка с элементами рококо и облаками цвета закатного неба из первой серии Смешариков. На вопрос, почему фон такой, если ты хотела нарисовать злую ведьму, и ей, скорее всего, подойдет что-то более мрачное или жуткое, получаю ответ: “А может она злая, потому что у нее вокруг все страшное? Пусть хоть здесь красиво будет”

Дети
51,7 тыс интересуются