"Нам поставили диагноз - сенсорная интеграция. Это очень опасно? Вы можете что-то с этим сделать?"
🤓 Конечно, я ответила, что только я одна не очень смогу что-то сделать. А вот мы вместе ( я и родители) можем по этому поводу дать ребёнку много полезного.
🤓 Пояснила и то, что мама не совсем верно поняла слова невролога, который её ко мне направил, и такого диагноза просто не существует. Есть определённые нарушения сенсорной интеграции, которые могут в последствии привести к диагнозам, но сейчас только предпосылки, которые мы успешно сможем скорректировать.
❓Что же не верно поняла мама, и что нужно корректировать?
Давайте разбираться по порядку:
- сначала о том, чем сенсорная интеграция не является
- потом - что же это такое на самом деле сенсорная интеграция (СИ)
- затем о том, как на ребёнка влияют нарушения СИ
- в итоге о том, какую роль в СИ играют остеопат, двигательный терапевт и родители
Распространённые мифы о «сенсорной интеграции»
Сенсорная интеграция - термин относительно новый, поэтому многие родители пока ещё трактуют неверно. Для уха специалиста некоторые утверждения про СИ или фразы с этим термином из уст родителей звучат даже забавно.
- «Нарушение сенсорной интеграции — редкий диагноз»
- Это не столько диагноз, сколько процесс. Трудности с обработкой сенсорных сигналов встречаются часто (например, у детей с гиперактивностью или задержкой речи), но их не всегда распознают.
- «Если ребёнок избегает громких звуков — у него нарушение»
- Не всегда. Временная чувствительность к шуму может быть нормой (например, при переутомлении). Патология — когда реакция стойко мешает повседневной жизни (ребёнок не может находиться в шумном помещении, впадает в истерику).
- «Сенсорную интеграцию можно «вылечить» быстро»
- Это длительный процесс. Коррекция требует регулярных занятий (двигательная терапия, сенсорные игры) и времени — мозг «учится» обрабатывать сигналы постепенно.
- «Достаточно купить сенсорные игрушки — и проблема решится»
- Игрушки (шары с шипами, тактильные коврики) — лишь инструмент. Важно системное сопровождение специалиста (терапевта, эрготерапевта), который подберёт упражнения под индивидуальные особенности ребёнка.
- «Сенсорные нарушения бывают только у детей с ОВЗ»
- Нет. Трудности могут возникать и у нейротипичных детей — например, из‑за недостатка сенсорного опыта (малоподвижный образ жизни, гиперопека) или стрессовых факторов.
- «Если ребёнок гиперподвижен, у него проблемы с сенсорной интеграцией»
- Гиперактивность — лишь один из возможных признаков. Для точной оценки нужно анализировать комплекс симптомов: нарушения координации, избирательность в еде, трудности с концентрацией и др.
- «Это просто про осязание»
- На деле сенсорная интеграция охватывает все каналы восприятия: зрение, слух, обоняние, вкус, вестибулярный аппарат (чувство равновесия), проприоцепцию (ощущение положения тела). Осязание — лишь часть системы.
‼️Важно понимать‼️️
- Сенсорная интеграция — не болезнь, а механизм работы мозга.
- Для диагностики и коррекции нужен специалист (невролог, эрготерапевт, двигательный терапевт).
- Самодиагностика по отдельным признакам ведёт к ошибкам — важно смотреть на общую картину развития ребёнка.
Что же такое сенсорная интеграция
Это фундаментальный процесс, в котором формируется способность мозга «обрабатывать» сигналы от всех органов чувств:
- получает информацию от тактильных рецепторов, глаз, ушей, вестибулярного аппарата, проприоцептивных систем и внутренних органов;
- анализирует и сортирует эти сигналы;
- преобразует их в адекватные реакции - в осмысленные действия, движения, речь, внимание.
У младенцев эта система только формируется и «настраивается».
НАПРИМЕР, сначала ребёнок реагирует на громкий звук вздрагиванием,
а позже — уже поворотом головы. Ещё позже появляется целый комплекс ответных реакций эмоциональных и двигательных.
💯 От качества сенсорной интеграции будет зависеть то,
насколько гармонично будет развиваться малыш:
- как физически (осанка, координация и т.д.),
- так и психически (внимание, речь, эмоции и т.п.).
Как нарушения влияют на ребёнка
Представьте себе ткацкие цех, где бобины с нитками не будут стоять на своих строго определенных местах. Да ещё будут местами запутаны или просто валяться.
Головки, иглы, челноками сначала будут работать исправно. Будут стараться сматывать нитки и ткать. Потом запутанные нитки нарушат и работу самих механизмов ткацкого станка.
🤔 Представляете какая замечательная ткань получится?
Вот так и с настройкой приёма и обработки сенсорного сигнала.
Если что-то в процессе будет идти не так, то и "ткань жизни", т.е. психические функции, осанка, движения, когнитивная сфера
будут НЕ очень... или очень НЕ очень...
🆘 Влияние нарушений в сенсорной интеграции
на ОСАНКУ и ДВИЖЕНИЯ ребёнка:
- Частые падения и потеря равновесия — мозг плохо обрабатывает сигналы от вестибулярной системы и мышц, из‑за чего ребёнок не может точно рассчитать траекторию движения.
- Сутулость и неспособность долго сидеть прямо — нарушена проприоцепция (ощущение положения тела), поэтому ребёнок не чувствует, когда спина «съезжает».
- Неловкие движения — мозг не успевает связать тактильные ощущения и мышечные команды, из‑за чего действия выглядят хаотичными.
- Избегание активных игр — ползание, прыжки, лазанье требуют сложной координации, с которой перегруженная сенсорная система не справляется, поэтому ребёнок отказывается от таких занятий.
🆘 Влияние нарушений в сенсорной интеграции
на ПСИХИКУ и КОГНИТИВНЫЕ функции:
- Раздражительность или апатия — мозг «захлёбывается» в сенсорных сигналах (например, от громких звуков или яркого света), что вызывает стресс или, наоборот, отключение.
- Трудности с концентрацией — ребёнок не может отфильтровать лишние стимулы (шум, тактильные ощущения), поэтому быстро устаёт и отвлекается.
- Задержка речи — нарушение слуховой обработки мешает связывать звуки с их значением, из‑за чего словарный запас растёт медленно.
- Проблемы с обучением — например, путаница «право‑лево» возникает из‑за слабой пространственной ориентации, которую формирует вестибулярная и тактильная система.
Роли МАНУАЛЬНОЙ и ДВИГАТЕЛЬНОЙ терапии
Возьму за пример методики, в которых сама работаю с детьми уже многие годы, поэтому вижу механизмы их влияния и хорошие результаты для процесса сенсорной интеграции.
✅ ОСТЕОПАТИЧЕСКАЯ коррекция и ФАСЦИАЛЬНЫЙ массаж
- Устраняет мышечные зажимы — мягкими техниками снимает напряжение в мышцах, которое мешает свободно двигаться.
- Улучшает кровоснабжение — нормализует приток крови к мозгу и нервным окончаниям, что усиливает их питание и проводимость сигналов.
- Корректирует тонус мышц — приводит в баланс гипо- и гипертонус, что влияет на осанку (например, убирает сутулость) и сенсорное восприятие (улучшает тактильную чувствительность).
- Работает с последствиями родовых травм — устраняет микросдвиги костей черепа или позвоночника, которые могут мешать нормальной работе нервной системы.
✅ ДВИГАТЕЛЬНАЯ терапия
на основе Бобат-терапии, Войта-терапии, фитбол-кинезитерапии, моторного онтогенеза
- Развивает координацию и проприоцепцию через игровые упражнения: перешагивания, балансирование, лазание. Это учит тело «слышать» мозг и действовать слаженно.
- Создаёт безопасную среду — использует мягкие маты, туннели, балансиры, чтобы ребёнок мог исследовать движения без страха травм.
- Поддерживает естественный темп развития — не заставляет ребёнка сидеть или ходить раньше срока, а мягко стимулирует переход между этапами (переворачивание → ползание → ходьба).
- Обучает родителей — показывает, как адаптировать домашние занятия (например, игры с текстурами или качание на качелях) для улучшения сенсорной интеграции.
Почему важно начать вовремя
Чем раньше мы замечаем проблему или лучше предвосхищаем её:
- тем меньше "ошибок" накладываются одна на другую в этом очень важном процессе знакомства мозга с телом;
- тем меньше компенсаций формируется в теле и нервной системе ребёнка.
💯 Поэтому ранняя помощь позволяет:
- предотвратить вторичные проблемы — например, сколиоз из‑за неправильной осанки или задержки речи из‑за нарушенной слуховой обработки;
- снизить тревожность ребёнка — когда тело начинает лучше «слушаться», малыш чувствует себя увереннее, меньше плачет и сопротивляется новым задачам;
- создать базу для обучения — улучшенная сенсорная интеграция помогает ребёнку лучше усваивать информацию в школе (чтение, письмо, ориентация в пространстве).
🤗 Что могут сделать родители?
Ведь именно родители постоянно находятся со своим малышом, поэтому на них и лежит ответственность вовремя заподозрить что-то не ладное, "забить"тревогу.
Пусть лучше вы с "ложной тревогой" придёте к специалисту, чем пропустите нарушение и позволите запуститься цепочки патологических компенсаций.
✅ Наблюдайте!
Отмечайте, как ребёнок реагирует на звуки, прикосновения, движения. Например:
- замечает ли тихие шумы?
- комфортно ли ему в одежде из разных тканей?
- охотно ли он исследует пространство (ползает, трогает предметы)?
✅ Создавайте разнообразие — предлагайте:
- тактильные впечатления (мягкие/шершавые ткани, песок, вода);
- звуковые стимулы (музыка, погремушки, шепот);
- двигательные активности (качание на качелях, перешагивания через препятствия).
✅ Не форсируйте навыки
Не заставляйте осваивать навык "по графику", а только по готовности самого малыша. Дайте ребёнку время освоить этап в своём темпе.
✅ Обратитесь к специалисту при тревожных признаках:
- постоянная неуклюжесть (ребёнок часто падает, не может поймать мяч);
- избегание тактильного контакта (не любит объятия, не переносит определённые ткани);
- яркие вкусовые пристрастия / высокая избирательность в еде (по вкусу, цвету, запаху, форме, ощущениям во рту и т.п.);
- чрезмерная реакция на звуки/свет (закрывает уши, плачет в шумных местах).
Сенсорная интеграция
- это НЕ болезнь, НЕ диагноз и НЕ специальная система развития
- это естественный процесс «настройки» нервной системы
К сожалению, в современных условиях вынашивания детей, рождения и жизни в городе этот процесс часто даёт сбои.
🤗 Хорошая весть!
Даже довольно большие нарушения можно скорректировать, если вовремя заметить и подключить профессионалов.
Ваша забота и сотрудничество со специалистами помогут малышу развить гармоничную связь между телом и мозгом для здоровой и радостной жизни.
❓ Нужна помощь двигательного терапевта,
специалиста по психомоторного развитию детей с 22х летним опытом?
- ВОПРОС задать можно
- в ТГ группе автора статьи "Родитель сможет"
- Записаться на ИНДИВИДУАЛЬНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ
- можно через личное сообщение в MAX