Найти в Дзене

Кадровый голод в России: почему молодое поколение «не хочет работать» — и при чём здесь система образования

Звучит это примерно одинаково — в университетах, в бизнесе, в госструктурах.
И почти всегда разговор заканчивается выводом:
«Надо ужесточать требования. Надо приучать. Надо заставлять.» Но если смотреть системно, здесь происходит не кризис дисциплины.
Здесь происходит сбой всей конструкции, в которой образование, рынок труда и психология поколений больше не совпадают друг с другом. И проблема не в молодёжи. Важно зафиксировать одну вещь:
кадровый голод сегодня — это не отсутствие людей. - Люди есть.
- Выпускники есть.
- Дипломы есть. Не хватает включённых, мотивированных и устойчивых сотрудников, которые готовы оставаться в системе, а не выгорать на входе. Это принципиально разные вещи. Когда в системе не хватает именно таких людей, попытка «закрутить гайки» всегда приводит к одному результату —
люди просто перестают в неё входить. Этот аргумент звучит чаще всего. Но он не учитывает ключевой момент:
люди «пахали» в другой системе координат. Сегодняшний молодой человек живёт в среде,
Оглавление

Последние годы работодатели, преподаватели и управленцы всё чаще говорят об одном и том же:
кадров не хватает, молодёжь «не та», работать не хотят, ответственности не берут, перерабатывать не готовы.

Звучит это примерно одинаково — в университетах, в бизнесе, в госструктурах.
И почти всегда разговор заканчивается выводом:

«Надо ужесточать требования. Надо приучать. Надо заставлять.»

Но если смотреть системно, здесь происходит не кризис дисциплины.

Здесь происходит
сбой всей конструкции, в которой образование, рынок труда и психология поколений больше не совпадают друг с другом.

И проблема не в молодёжи.

Кадровый голод — это не про количество людей

Важно зафиксировать одну вещь:
кадровый голод сегодня — это
не отсутствие людей.

- Люди есть.
- Выпускники есть.
- Дипломы есть.

Не хватает включённых, мотивированных и устойчивых сотрудников, которые готовы оставаться в системе, а не выгорать на входе.

Это принципиально разные вещи.

Когда в системе не хватает именно таких людей, попытка «закрутить гайки» всегда приводит к одному результату —

люди просто перестают в неё входить.

Почему аргумент «мы в их возрасте пахали» больше не работает

Этот аргумент звучит чаще всего.

Но он не учитывает ключевой момент:
люди «пахали»
в другой системе координат.

  • была понятная траектория роста,
  • было меньше информационного шума,
  • было меньше альтернатив,
  • была другая плотность неопределённости.

Сегодняшний молодой человек живёт в среде, где:

  • рынок труда нестабилен,
  • профессии исчезают быстрее, чем появляются,
  • ИИ и автоматизация уже вытесняют целые функции,
  • образование часто не даёт практической опоры,
  • а обещание «поработаешь — потом будет» больше не подтверждается реальностью.

Это не вопрос характера.

Это вопрос
адаптации психики к новому миру.

Система образования застряла в прошлом

Здесь начинается самое неприятное.

Во многих университетах и образовательных структурах до сих пор:

  • транслируется модель послушания, а не мышления,
  • ценится выносливость, а не осознанность,
  • поощряется переработка, а не эффективность,
  • игнорируется психология современного человека.

При этом рынок труда радикально изменился.

Работодателю больше не нужен человек, который:

  • просто терпит,
  • просто выполняет,
  • просто «выдерживает нагрузку».

Ему нужен человек, который:

  • понимает процессы,
  • умеет адаптироваться,
  • держит фокус,
  • не выгорает на первом году работы.

Но этому не учат.

Почему молодые не «ленивые», а иначе собранные

Молодое поколение действительно иначе относится к работе.

И это не дефект.

Они:

  • быстрее считывают бессмысленные процессы,
  • хуже переносят давление без объяснения,
  • не готовы жертвовать психикой ради иллюзии стабильности,
  • ценят нематериальные факторы: среду, смысл, свободу выбора.

Это не инфантильность.

Это
адаптация к миру высокой неопределённости.

И если система не предлагает:

  • смысла,
  • вектора,
  • прозрачных правил игры,

она просто становится для них неинтересной.

Почему рекомендации «ужесточить требования» опасны

Каждый раз, когда звучит фраза:

«Надо повысить требования, тогда придут сильные.»
«Надо вычитать из зарплаты перекуры.»

происходит системная ошибка.

Повышение требований без изменения самой системы приводит к тому, что:

  • сильные выбирают другие рынки,
  • гибкие уходят в фриланс,
  • умные строят собственные проекты,
  • а остаются либо выгоревшие, либо зависимые.

В итоге кадровый голод только усиливается.

Что действительно работает: нематериальная мотивация (и это не «мягкость»)

Нематериальная мотивация — это не про «погладить по голове».

Это про:

  • ясные правила,
  • понятную роль,
  • ощущение роста,
  • чувство влияния,
  • ценность и комфорт,
  • психологическую безопасность.

Компании, которые начинают изучать психологию сотрудников, а не только KPI, получают:

  • более лояльные команды,
  • меньшую текучку,
  • более высокую вовлечённость,
  • устойчивость в кризисах.

Это не гуманизм.

Это
чистая экономика.

Почему без системного мышления дальше не получится

Мы живём в моменте, когда:

  • ИИ меняет рынок труда,
  • автоматизация вытесняет рутинные роли,
  • наука и технологии ускоряются,
  • а старые социальные конструкции трещат по швам.

В такой реальности выживают не те, кто «жёстче»,

а те, кто лучше понимает систему.

И работодателям, и преподавателям, и самим сотрудникам придётся:

  • учиться видеть процессы,
  • понимать психологию поколений,
  • адаптироваться к изменениям,
  • а не требовать возврата в прошлое.

Вывод

Кадровый голод — это не проблема молодёжи.
Это индикатор того, что
система устарела.

И чем дольше мы будем пытаться чинить её старыми методами, тем быстрее она будет терять людей.

Менять нужно не людей.
Менять нужно
оптику мышления.

В следующей статье
продолжение: что делать работодателю прямо сейчас.

Евгения Мельникова,
Здесь говорят о системах — внутри человека, бизнеса и мира.
О моментах, когда старое больше не работает, а новое ещё не оформлено.
Я не даю советов и не учу, как правильно.
Я помогаю увидеть структуру — и из неё принимать решения.