Сначала мы еще раз поразмышляем над планом построения Антахкараны. При рассмотрении этой темы полезно учитывать тот факт, что процесс построения связан с управлением энергией. В чем разница между энергией и силой? Подумайте об этом различии. Оно было изложено в предыдущих презентациях. Я избавлю вас от мучений, сказав, что энергия и сила – это связанные понятия, но имеющие разные значения. Энергия – это способность приводить в действие или активировать вещи, в то время как сила – это метод передачи энергии. Сила – это любое действие, которое стремится изменить состояние покоя или равномерного движения тела, в то время как энергия – это свойство системы, которое является мерой способности совершать работу. Сила – это векторная величина (аспект движения), а энергия – скалярная (аспект материи). Теперь подумайте об этих определениях в их эзотерическом контексте и об их происхождении.
Создание Антахкараны – это процесс, использующий формирующее воображение. Стоит также задуматься над тем, какова взаимосвязь между воображением и интуицией, и как они связаны с разумом? Интуиция обычно относится к информации, поступающей с подуровня 47:3 каузальной оболочки. Однако в контексте создания Антахкараны интуиция относится к энергии, исходящей из Мира-46. Воображение же исходит из эмоциональной оболочки, и эти две энергии встречаются в ментальной оболочке. Главный вывод заключается в том, что создание Антахкараны должно происходить через глубокое осознанное понимание того, какого результата вы пытаетесь достичь.
Мы уже дважды рассмотрели шесть процессов, используемых при строительстве Антахкараны. Можете ли вы перечислить их все? На всякий случай, если нет, давайте повторим их еще раз и добавим несколько деталей к этим процессам. Начнем с:
1. Намерение. Цель здесь – достичь правильной ориентации по отношению к душе и Духовной Триаде. Также необходимо ментальное понимание предстоящей работы. Речь идёт не просто о произнесении «ОМ», после чего небеса каким-то образом разверзнутся, чтобы явить истину. Следующий шаг – создание «кольца-не-приступи», области сбора энергий, находящихся в состоянии напряжения. Для этого ученик должен уметь ясно мыслить о намерении, которое он пытается осуществить. После завершения всех этих работ необходимо сохранить эту точку напряжения.
2. Визуализация. Мы переходим к процессу, который описывается как использование формирующего воображения. Представьте это как способность создавать образы. Для этого ученик должен быть в состоянии воспринимать и реагировать на впечатления из Мира-46, расположенного на Плане Единства. Визуализация связана с использованием двух типов энергии. Первый – это энергия, удерживаемая в точке напряжения, которая была создана ранее в «кольце-не-приступи». Второй – это активная энергия формирования образов, приводимая в действие разумом ученика.
3. Проекция. Чтобы спроецировать что-либо, хранящееся в ментальной оболочке, необходимо использовать Волю. Не просто любую волю, а метод, соответствующий лучу души ученика. Это приводит к одновременному сохранению трех линий мысли. Первая – это осознание слияния персоны и души. Вторая – это осознание точки сфокусированного напряжения, и третья – это осознание энергии Луча во всех его аспектах воли. Затем это приводит к проекции одного из семи лучей, подходящего ученику, и, наконец, к использованию Слова Силы.
4. Инвокация и эвокация. Призыв и вызывание. Помните, что энергия инвокации втекает (вдох), а энергия эвокации вытекает (выдох). Ученик объединяет энергии души и персоны посредством инвокации (призыва), и их объединенное намерение выражается на предыдущих трех этапах: намерении, визуализации и проекции. Это приводит к ответу со стороны Духовной Триады. Этот ответ вызывается из точки напряжения актом воли и называется эвокацией.
5. Стабилизация. После всей напряженной работы, проделанной учеником на предыдущих четырех этапах, наступает время стабилизировать созданную структуру и начать осознанно использовать новоиспеченную Антахкарану.
6. Воскрешение и Вознесение. Наконец, мы подходим к последнему этапу построения Антахкараны, где сознание ученика поднимается из ограничений души и персоны, рассматриваемых с точки зрения Монады. Сознание ученика теперь начинает двигаться вверх к Духовной Триаде.
Давайте теперь рассмотрим эти знаменитые слова, обладающие силой, или, наоборот, не обладающие ею, в зависимости от обстоятельств. Эти слова происходят из языка Сензар (Senza), использовавшегося в Атлантиде. В данном случае вы не найдете приложения Duo Lingo, которое помогло бы вам с произношением. Слова силы даже сложно записать, ведь что бы этот шрифт значил для вас? Символы, используемые в шрифте, обозначают произношение и ноту, которую необходимо произнести. В былые времена, когда рыцари были смелыми, произношение этих слов силы имело решающее значение! Правила игры изменились, и сегодня учеников учат работать, исходя из внутренних смысловых пластов любого слова. Это не зависит от внешней активности звука. Произнося слово силы, ученик не создает форму во внешнем мире. Вся активность происходит на Ментальном Плане. Гораздо важнее то, что ученик чувствует смысл Слова силы, произнося его про себя. Именно качество идеи ученика приведет к нужному эффекту.
Теперь студентам объясняют, что звук АУМ, едва слышимый и требующий внимательного прислушивания, обладает большей силой, чем звук, слышимый вслух. Ученик практикует произнесение АУМ, не всегда осознавая, что таким образом он познает значение ОМ. Давайте отвлечемся и рассмотрим разницу между этими двумя терминами. Ом и Аум – священные слоги в индуизме, но есть некоторые различия в произношении и значении. Ом – односложное слово, представляющее безличный Абсолют индуизма, в то время как Аум – трехсложное слово, представляющее трех Богов на трех планах. Первый звук Аум представляет начало Вселенной, второй звук – нынешнюю энергию Вселенной, а третий звук – сверхсознание.
Вернемся к теме. Всегда важна мысль, стоящая за формой. Необходимо понять значение смысла. Думайте, чувствуйте и безмолвно посылайте зов качества и смысла, передавая форму духу. Это качество особого типа субъективной природы, где луч души доминирует над лучом персоны, но уступает место еще более субъективному – Духу. Помните, с точки зрения 3-й, Духовной Триады, природа души объективна. Физический план – это не принцип, не первопричина. Звук, произнесенный на физическом плане, не приведет к успешному построению Антахкараны.
В итоге, все сказанное выше сводится к тому, что бессмысленно раскрывать конкретное Слово Силы, обладающее какими-то воображаемыми магическими свойствами, способными преобразить человека. Речь идёт не просто о том, чтобы произнести какое-нибудь слово. Речь идет о способности удерживать значение этого слова в своем сознании. То же самое относится и к Слову Силы. Тем не менее, вы, возможно, разочарованы тем, что после всей этой шумихи вокруг слов силы вы так и не увидели и не услышали ни одного из них. Поэтому, чтобы удовлетворить любопытство, вот как бы выглядело Слово Силы перволучевых в письменном виде – «УКРТАПКЛСТИ» (UKRTAPKLSTI). Стало ли нам от этого легче? Такое написание слова бесполезно, поскольку некоторые звуки не могут быть представлены ни гласными, ни согласными. Представленное здесь слово, если его правильно произнести, образует три слова. Нам гораздо полезнее понять, что означает это Слово Силы. В конце концов, нам сообщают, что важно субъективное понимание концепции, примером которого служит используемое нами слово, применяемое для построения Антахкараны.
Итак, что же должен делать ученик Первого Луча? Он должен следовать первым четырём этапам протокола, изложенного в технике проекции, представленной сегодня. Следующий шаг – попытка слияния персоны с душой, достигающая определённой степени успеха. Это слияние должно удерживаться в триадном свете. Это приводит к формированию другого, более динамичного состояния напряжения. Именно из этого завершённого «безмолвия» совершается акт проекции Антахкараны. Именно тогда используется импульс Слова Силы. Символика этого слова лежит в основе масонского использования фразы «Да будет так» (“So mote it be”). Если вам интересно, слово «mote» означает «может» или «возможно». Когда используется эта фраза, правая рука протягивается, чтобы обозначить воплощённую волю Ложи. Это само по себе является символом Воли и Замысла Всевышнего.
Что для нас полезнее, чем некие буквы, представленные как Слово Силы, так это то, что именно означает это Слово Силы? Оно означает «Я УТВЕРЖДАЮ ФАКТ». Эти слова обладают огромной силой, если их правильно понять. Ученик, произносящий их, исходит из предположения, а затем утверждает, что:
1. Духовная Триада – это факт.
2. Связь между слитой и объединенной персоной и душой – это факт.
3. Антахкарана – это факт.
4. Двойственное выражение основной дуальности проявления – персона-монада или форма-дух – это факт.
5. Воля Монады – это фактор, который необходимо вызвать к действию.
6. На знающее, целеустремленное Единое, или Монаду, можно положиться в установлении контакта с инструментом своей воли на физическом плане.
7. Работа завершена.
Эти фактические предположения основаны не на вере, а на знании и убежденности. Именно на эти знания полагается ученик и на этом основывает свои действия. Чтобы понять семь предыдущих утверждений, необходимо поразмышлять о различиях между верой и убежденностью. Вера – это полагание на что-то, не требующее доказательств, тогда как убежденность основывается на доказательствах или личном опыте. Именно божественное утверждение поддерживает существование Вселенной. Именно это божественное утверждение воплощает в себе совокупность всего знания и любви. Это техника, которую должен использовать ученик Первого Луча, опираясь на божественное право утверждения. Это техника Шамбалы. Это право, прерогатива и привилегия всех душ Первого Луча.
В следующей презентации мы перейдем ко Второму Лучу Любви-Мудрости.
<<<К первой презентации по этой теме
Вся серия "Приключения Монады. Путь в 5-е Царство"
Оригинал на английском языке и видео
