Из опыта Оренбургской православной гимназии развития речи у детей с ОВЗ
В Центре дневного пребывания детей с инвалидностью "Преображение" при Оренбургской епархиальной православной гимназии регулярно проводятся занятия с логопедом. Занятия направлены для формирования фонематического восприятия и навыков звукового анализа. В работе используются звуковые линейки, фишки, логопедическое лото, звуковые часы.
Ведущая роль уделяется формированию правильного звукопроизношения. Для развития мелкой моторики используются такие игры как «Волшебные верёвочки», «Собери бусы», «Шнурочки». «Су–Джок шары». Особый интерес вызывают у детей логоритмические упражнения: «Договори слово», «Звукоподражание», «Чтение слов с движением». Они стимулируют речевую активность. Метод наглядного моделирования позволяет детям «видеть» звуки, слова, проводить сложные работы по определению позиции звука в слове, в наглядной форме представить качественную характеристику звука.
Занятия с логопедом проводятся в рамках проекта "Учимся вместе", реализуемом Оренбургской епархиальной православной гимназией при финансовой поддержке Фонда Президентских грантов
