На прием к психологу пришел мальчик 6 лет с выраженной эмоциональной нестабильностью и трудностями обучения. эмоциональные вспышки при неудачах, устойчивые тревожные мысли, трудности чтения и письма, плаксивость и повышенная эмпатия. При этом,
сон и режим дня стабильны, физическая активность достаточная (ОФП, плавание). Хронических заболеваний нет. внимание дезорганизуется при тревоге и ожидании неудачи, память и мышление в норме, но продуктивность снижается на фоне эмоционального напряжения. Тревожность на высоком уровне, доминирует страх ошибки и нового. тревожный тип реагирования при сохранном когнитивном потенциале. Главное ограничение - недостаточная эмоциональная регуляция. Психологом был выбран протокол альфа-тренинга по ЭЭГ с визуальными образами природы и космоса. Основной задачей стало снижение тревоги и формирование навыка саморегуляции. на первом сеансе мальчик пошел на контакт, но не мог сидеть спокойно, постоянно двигался, испугался устройства для БОС-терапии. По рез