Пример итогового сочинения.
Воспитание достойных граждан — одна из главных задач общества и семьи. Достойный гражданин — это человек, который честен, ответственен, способен сопереживать другим и не остаётся равнодушным к проблемам своей страны. Такие качества формируются под влиянием окружающих людей, книг, исторических событий и собственного опыта. Примеры, на которых можно воспитать личность с высоким гражданским сознанием, можно найти как в литературе, так и в реальной жизни.
Ярким примером достойного гражданина остаётся образ Андрея Соколова из рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека». Во время войны он теряет семью, проходит через плен и тяжёлые испытания, но не теряет человечности. Когда он встречает бездомного мальчика, он берёт его на себя, хочет дать ему тепло, дом и заботу. Соколов проявляет не только силу духа, но и высокое чувство ответственности перед «чужим» ребёнком. Его поступки показывают, что достойный гражданин — это тот, кто не прячется от беды, а приходит на помощь, не требуя награды. Именно такой герой становится образцом для подражания, учит, что настоящий человек живёт не только для себя, но и для других.
Ещё один важный пример можно найти в повести Л. Н. Толстого «Война и мир». Образ Пьера Безухова показывает, как человек учится быть гражданином через собственное внутреннее переосмысление. В начале произведения он эгоцентричен и не задумывается о судьбе страны, но позже, участвуя в общественных дискуссиях, задумываясь о войне и народе, он постепенно приходит к осознанию своей ответственности перед обществом. Его путь — это пример того, что гражданственность формируется не только через подвиги, но и через внутренний рост, размышления и осознанный выбор.
Кроме литературных примеров, роль в воспитании достойных граждан играют и реальные события. Подвиги солдат и мирных жителей в годы Великой Отечественной войны, труд фронтовиков и тружеников тыла, помощь волонтёров в современных кризисах — всё это показывает, что гражданство — это не только личные желания, но и готовность идти на жертвы ради общего блага. На таких примерах молодёжь учится уважать прошлое, ценить мир и не бояться отвечать за свои поступки.
Таким образом, достойных граждан воспитывают разные примеры: герои литературы, подвиги людей в истории, а также повседневные, но честные поступки простых людей. Важно, чтобы в жизни молодёжи было много образцов неравнодушия, совести и ответственности. Тогда из поколения в поколение будет передаваться понимание, что быть гражданином — значит не только иметь права, но и нести ответственность перед обществом и своей страной.
Аргументы по этой теме
Для итогового сочинения на тему «На каких примерах можно воспитать достойных граждан» хорошо использовать примеры из литературы, истории и повседневной жизни, где герои проявляют патриотизм, ответственность, честность, сострадание и добровольное участие в общественной жизни. Ниже — несколько готовых направлений аргументов, которые можно развить в тексте.
Литературные примеры
1. Андрей Соколов — «Судьба человека» М. А. Шолохова
Андрей Соколов, потерявший семью в войну, не сломлен, продолжает работать, помогать другим и воспитывать подкидыша Вани. Его поступки показывают, что достойный гражданин — это человек, который не теряет человечность даже в самом тяжёлом испытании, учится жить ради других и несёт ответственность за свою судьбу и судьбу близких.
2. Пирогов — «Чудесный доктор» А. И. Куприна
Учёный‑пирогов, который в канун праздника приходит в семью простых людей, помогает больной девочке, приносит им еду и тепло, показывает, что достойный гражданин — это не обязательно герой войны, но и тот, кто способен проявить милосердие и заботу о простых людях. Именно такие примеры мягкой, но глубокой гражданственности важны для подражания молодёжи.
3. Петр Гринев — «Капитанская дочка» А. С. Пушкина
Гринев, несмотря на знатное происхождение, остается честным, верен присяге и не предает своих, проявляя внутреннюю свободу и совесть. Его поступки показывают, что гражданин должен жить по принципам, а не по выгоде, и именно такой пример помогает формировать чувство честности и ответственности перед обществом.
Исторические и «живые» примеры
4. Подвиги обычных людей в войну (партизаны, труженики тыла, медики)
На примерах реальных людей, которые работали в тылу, лечили раненых, поддерживали друг друга, можно показать, что достойный гражданин не обязательно должен совершать громкие подвиги, но каждый в своём месте должен выполнять свой долг честно и ответственно.
5. Современные примеры гражданской активности
Молодые люди, которые участвуют в волонтёрских проектах, помогают пожилым, участвуют в уборке городов, защищают природу, — это примеры того, как достойные граждане формируются через повседневные поступки. Такие истории помогают подросткам осознать, что гражданственность начинается с малого.
Примеры из школьной и семейной жизни
6. Коллективная ответственность в классе
Ситуации, когда школьники вместе готовят проект, участвуют в экологических акциях, помогают однокласснику, позволяют увидеть, что гражданин — это тот, кто умеет работать в команде, нести ответственность за общее дело и уважать других.
7. Родительский пример
Не только книги и герои, но и поведение родителей — важный образец для ребёнка. Если взрослые честны, уважают законы, помогают соседям, это постепенно формирует у детей ощущение гражданской ответственности.
Как оформить в сочинении
- Вступление: объяснить, что такое достойный гражданин (честный, ответственный, неравнодушный, патриотичный, но не агрессивно).
- 1‑й аргумент из литературы (например, Шолохов или Пирогов).
- 2‑й аргумент из истории или современности (война / волонтёры).
- Заключение: подчеркнуть, что достойных граждан воспитывают разные примеры — от героических поступков до простых, но честных действий в повседневности.
