Еще один интереснейший факт про то, как у человека происходит развитие речевой функции на примере изучения иностранных языков.
Какое полушарие мозга главное?
Известно, что у правшей доминирующим полушарием является левое, а у левшей правое. Родной язык (тот, который окружает ребенка с младенчества, его языковая среда) записывается в доминантном полушарии, то есть у правшей слева, у левшей справа. Трудно сказать, почему природой это устроено именно так. Возможно, к этому и не было бы никакого интереса, но лишь до того момента, пока человек не начнет изучать другие языки.
Приглашаю Вас подписаться на мой канал, в котором опубликованы познавательные статьи о развитии речи у ребенка, методы лечения речевой задержки, интересные случаи из своей клинической практики остеопата и небольшие ролики-видеоответы на вопросы пациентов.
Где "хранятся" языки?
Изучение второго языка имеет интересную особенность - он "записывается" в доминантном полушарии головного мозга. То есть иностранный язык, который изучается во взрослом возрасте, "записывается" не там, где «прошит» родной язык, а в противоположной части мозга. Такая особенность становится особенно важной при определенных обстоятельствах!
Когда и как может выручить иностранный язык?
При возникновении каких-либо нарушений в доминирующем полушарии мозга (инсульт, травма, опухоль), высока вероятность того, что пострадает родная речь. У больного может возникнуть такая патология как афазия.
Афазия в тяжелых случаях может привести к полному выпадению произносительной речи. В этом случае человек «забывает» родной язык. Но при этом у него сохраняется возможность пользоваться неродным языком, который изучался во взрослом возрасте. Это становиться возможном потому, что та часть мозга, в которой иностранный язык был "записан" в процессе обучения остался неповрежденным и вполне нормально функционирует. Конечно же, подобное может быть возможным только тогда, когда у больного остается сохранной понимание обращенной речи.
Таким образом изучение иностранных языков не только способствует расширению кругозора и улучшению мозговой активности, но и предохраняет от возможных серьезных проблем речевых коммуникаций при серьезных заболеваниях центральной нервной системы.
Может в этом и кроется тайный смысл речевой природы человека?
Полная версия статьи о речевом развитии и запись на прием