▫️Педагогическая этика в эпоху соцсетей
▫️Цифровизация экономики и управления
▫️ Профилактика деструктивного поведения
▫️Бизнес-образование и инновации
▫️Правовое регулирование ИИ
▫️Управление в сфере образования Эти вопросы задают вектор для дискуссий, круглых столов и конкретных исследовательских докладов. Они отражают запрос на практико-ориентированную науку, способную давать ответы на вызовы времени. Приглашаем! Регистрация до 20 февраля 2026 года
Основные направления работы:
▫️Педагогическая этика в эпоху соцсетей
▫️Цифровизация экономики и управления
▫️ Профилактика деструктивного поведения
▫️Бизнес-образование и инновации
▫️Правовое регулирование ИИ
▫️Управление в сфере образования
Нас ждет интересный междисциплинарный диалог
Блок 1: Экономика в эпоху трансформаций
- Новая реальность: Какие долгосрочные структурные изменения в глобальной и национальной экономике вызывает геополитическая переконфигурация, санкции и курс на суверенизацию?
- Технологический уклад: Как искусственный интеллект, большие данные и цифровые платформы меняют традиционные бизнес-модели и создают новые рынки?
- Человеческий капитал: Как измерить и повысить экономическую ценность нематериальных активов: знаний, инноваций, корпоративной культуры?
Блок 2: Управление в условиях неопределенности
- Управление организациями: Какие модели agile-менеджмента, бережливого производства и проектного управления доказали эффективность в российских реалиях?
- Государственное и корпоративное управление: Как цифровизация меняет госуправление и корпоративные процессы? Где грань между эффективностью и цифровым контролем?
- Управление талантами: Как привлекать, удерживать и развивать кадры в условиях дефицита специалистов и смены ценностей поколений (Z, Alpha)?
- Инновационный менеджмент: Как построить эффективную систему управления и коммерциализации разработок внутри компаний и университетов?
Блок 3: Образование как драйвер изменений
- Образовательные модели: Каковы пределы и перспективы гибридного, модульного и самостоятельного обучения?
- Интеграция с экономикой: Как преодолеть разрыв между академическими программами и реальными запросами рынка труда? Какова оптимальная модель университета-предприятия?
- Цифровая дидактика: Какие EdTech-инструменты (VR, геймификация, адаптивные платформы) действительно повышают качество обучения, а какие — лишь мода?
- Оценка результата: Как оценивать не знания, а компетенции и soft skills?
Эти вопросы задают вектор для дискуссий, круглых столов и конкретных исследовательских докладов. Они отражают запрос на практико-ориентированную науку, способную давать ответы на вызовы времени.
Приглашаем!
Регистрация до 20 февраля 2026 года