", где он описывает ТВ и радио как разрушающие линейную модель школы, делая её устаревшей в "глобальной деревне". 61 год назад. Пора дать свободу образованию - от кабинетов, парт и даже экранов. Потому что они так же приковывают к комнате, как и парта к классу. Первая ось трехосной схемы образования измеряет отношение к деятельности. Правый минусовой полюс in the class - это полная изоляция от продуктивной деятельности. Как на физическом уровне (забор, КПП, стены школы, дверь и стены кабинета), так и на социально-экономическом. Все предметы абстрагированы от применения в реальной жизни. Левый положительный полюс in the fileld - это полная интеграция в деятельность , работу "в полях", вплоть до полного исчезновения педагогики. Истина, как всегда, где-то рядом. Вопрос в соотнесении предметных "знаний" и деятельностей. С привязкой к возрасту. В чем, например, the field дошкольника, подростка? Сложные вопросы, однако можно начать с простых ответов. Выход в реальность начинается с вых
"Электронная информация кончает с классной комнатой как с необходимостью", - сказал Маршал Маклюэн в 1964 году в тексте "Понимание медиа
4 февраля4 фев
1
1 мин