Вышло исследование, которое стоит увидеть каждому педагогу.
EdWeek Research Center опубликовал данные о том, как учителя в США работают с искусственным интеллектом. Цифры впечатляют: за два года доля активных пользователей ИИ среди педагогов почти удвоилась.
Разбираюсь, что за этим стоит и что это значит для нас.
Что показало исследование
2023 год: 34% учителей использовали ИИ в работе — «немного», «иногда» или «часто».
2024 год: небольшое падение до 32%. Видимо, первая волна хайпа схлынула.
2025 год: резкий скачок — 61% учителей применяют ИИ в той или иной форме.
При этом 21% педагогов заявили, что никогда не использовали ИИ и не планируют.
То есть профессия разделилась: большинство уже внутри, но каждый пятый — принципиально снаружи.
Почему такой рост
Исследователи выделяют три причины.
Обучение. В 2024 году только 29% учителей проходили хотя бы один тренинг по ИИ. В 2025-м — уже 50%. Школы и округа начали вкладываться в подготовку педагогов. Люди увидели практические сценарии — и решились попробовать.
ИИ встроился в привычные инструменты. Canva, Google, Kahoot, Khan Academy, Microsoft — все крупные образовательные платформы добавили генеративный ИИ. Учителям больше не нужно специально искать ChatGPT. Технология пришла сама — в знакомый интерфейс.
Нагрузка. Американские учителя, как и мы, перегружены. ИИ помогает с планированием уроков, дифференциацией материала, обратной связью. Когда у тебя десять задач одновременно — инструмент, который экономит час, становится спасением.
Что говорят эксперты
Джессика Гарнер из ISTE+ASCD:
«Цифры интересные, но главный вопрос — что стоит за ними. Что значит "немного" или "много" использовать ИИ на практике? Рост имеет смысл только если он подкреплён базовой ИИ-грамотностью».
Уэймонд Джексон из Ed Farm:
«Следующий вопрос — есть ли у учителей поддержка, чтобы использовать ИИ для улучшения обучения, а не просто для ускорения задач?»
Каролин Квинтана из Teaching Matters:
«Если мы не дадим учителям профессиональное обучение, чтобы стать уверенными пользователями, возникнет разрыв: одни педагоги выиграют от эффективности ИИ, а другие останутся позади».
Про 21%, которые не планируют
Меня зацепила эта цифра.
Каждый пятый учитель говорит: «Нет, спасибо. Не буду».
Что за этим стоит? Исследователи пока не знают. Возможные причины:
- Нет доступа к технологиям
- Принципиальная позиция
- Специфика предмета или возраста учеников
- Отсутствие обучения и поддержки
Джессика Гарнер: «Я хочу понять, что стоит за этими 21%. Ответы важны — они должны определять, как мы проектируем профессиональное обучение».
Что это значит для нас
Понятно, что США — не Россия. Там другая система, другие бюджеты, другая культура.
Но тренд универсален: ИИ входит в профессию учителя. Не как угроза, а как инструмент.
И вот что я вижу.
Разрыв неизбежен. Через 3–5 лет будут учителя, которые используют ИИ ежедневно — и учителя, которые принципиально этого не делают. Оба варианта имеют право на существование. Но второй становится сознательным выбором, а не нормой.
Обучение — ключ. Рост в США произошёл не потому, что учителя вдруг полюбили технологии. А потому что их научили. Показали конкретные сценарии. Дали попробовать в безопасной среде.
Инструменты приходят сами. Не нужно осваивать сложные платформы. Canva, которой многие уже пользуются, теперь умеет генерировать картинки и тексты. Google Docs подсказывает формулировки. Это уже здесь.
Моё мнение
Два момента.
Первый. 61% — это не про энтузиастов. Это про массовое принятие. Когда больше половины профессии что-то делает — это уже не эксперимент, а новая норма.
Второй. Меня беспокоит не то, что кто-то не использует ИИ. Меня беспокоит, если это происходит не по выбору, а потому что человека не научили. Не показали. Не поддержали.
У нас в России пока нет таких исследований. Было бы интересно увидеть цифры: сколько учителей уже пробуют, сколько — нет, и почему.
Но даже без статистики понятно: волна идёт. И вопрос не в том, накроет ли она нас. Вопрос — готовы ли мы.
А вы уже используете ИИ в работе? Или пока присматриваетесь? Напишите в комментариях — интересно понять, где мы сейчас.
Подписывайтесь на канал — здесь разбираем, как технологии меняют профессию учителя. С цифрами и без паники.