Ко мне регулярно приходят на бесплатную консультацию уважаемые, думающие родители.
Они искренне переживают за своих детей и почти всегда начинают встречу с переживаний по поводу учебы или поведения.
«Он не хочет учиться»
«Домашние задания только через скандал»
«Если напоминаю про уроки, грубит»
«Как будто ему всё равно»
Родители уверены, что проблема в учёбе.
В мотивации. В лени. В гаджетах.
Но в большинстве случаев это не так.
Проблема не в учёбе. Проблема в отношениях!
Когда начинаешь внимательно разбирать ситуацию, становится ясно,
ребёнок сопротивляется не школе, а формату отношений, в которых он живёт.
Очень часто мама (обычно неосознанно) выстраивает с ребёнком условную модель любви.
«Если ты хорошо учишься, я довольна, тепла, рядом.
Если плохо, то я злюсь, разочаровываюсь, отдаляюсь».
Никто не говорит это вслух. Но ребёнок чувствует это.
И внутри у него формируется опасное убеждение:
«Маме важнее школа, а не то что происходит со мной».
Что происходит с ребёнком дальше?
Ребёнок не может сформулировать это словами.
Но на подсознательном уровне запускаются тяжёлые процессы:
- падает самоценность;
- теряется интерес к развитию;
- исчезает смысл стараться;
- появляется внутренний протест.
Ребёнок как будто говорит миру:
«Если меня принимают только за оценки, я не хочу в это играть».
Отсюда саботаж учёбы и саморазвития; прокрастинация; агрессия и грубость; демонстративное «мне всё равно».
Это не лень.
Это форма защиты от внутреннего разрушения.
Осознанность мамы как ключевой поворот!
Переломный момент наступает тогда, когда мама начинает смотреть не на поведение ребёнка, а на атмосферу отношений.
Она вдруг понимает, что секрет успешной жизни ребёнка не в тетрадях и оценках, а в том, что происходит у неё в голове и в сердце.
Когда мама меняет внутреннюю позицию,
меняется и ребёнок.
Появляется безопасность.
А в безопасности ребёнок хочет расти, а не сопротивляться.
Предлагаю уважаемым родителям сделать три шага к осознанным отношениям!
Шаг 1. Отделить ребёнка от его результатов.
Ребёнок ценен сам по себе.
Не за оценки. Не за успехи. Не за соответствие ожиданиям.
Это не лозунг — это ежедневные реакции, интонации, взгляды.
Когда ребёнок чувствует безусловное принятие,
у него появляется внутренняя опора.
Шаг 2. Замечать свои автоматические реакции.
Крик, давление, угрозы, холод — это чаще всего это не про ребёнка.
Это про усталость; тревогу и страх за будущее.
Осознанность всегда начинается с честного вопроса:
«Что со мной сейчас происходит?»
Шаг 3. Вернуть контакт вместо контроля.
Контроль разрушает контакт.
Контакт рождает сотрудничество.
Сначала отношения потом требования.
Сначала безопасность потом развитие.
Ребёнок учится и взрослеет не под давлением,
а рядом с устойчивым взрослым.
Вместо вывода.
Осознанное материнство — это не вседозволенность
и не отказ от ответственности.
Это зрелость.
Это понимание, что через отношения формируется личность.
Когда мама меняет своё внутреннее состояние,
меняется всё. Атмосфера дома, поведение ребёнка и его отношение к жизни и к себе.
И тогда учёба перестаёт быть полем битвы
и становится частью жизни. Естественной и живой.
Внимание, родители!
Если вам откликается эта тема, если вы хотите глубже разобраться в себе, в отношениях с ребёнком и научиться сохранять спокойствие даже в сложных ситуациях, то приглашаю вас в «Клуб Осознанных Родителей».
Это пространство поддержки, размышлений и практики.
Без осуждения. Без давления. С уважением к вам и вашему пути.
ВХОД.
Проходите, пожалуйста!
С уважением, Красовский Сергей.
Подростковый психолог, тренер гибких навыков.