В нашем деле (педагогическом) есть молчаливый, но всеми понимаемый маршрут: молодой специалист → первая категория → высшая. На этом пути расставлены чёткие указатели: «участвуй», «делись», «побеждай». Конкурсы педмастерства, методические дни, вебинары с собственными наработками, публикации.
И если остановиться, в воздухе повисает немой вопрос: «А что, разве ты не хочешь расти?».
Хочу. Но я также хочу тишины.
Я хочу слышать, как пятилетний Саша наконец-то чётко выговаривает свистящий звук, который год упорно прятался где-то за щекой. Я хочу видеть, как у Маши загораются глаза от того, что она смогла сложить сложное слово из слогов. Я хочу быть полностью здесь, в кабинете, где пахнет книжками и пластилином, а не в мыслях о предстоящем выступлении на конференции, от которых сводит живот.
Рост - он ведь разный. Бывает рост вширь - по графикам, регалиям, строчкам в портфолио. А бывает рост вглубь - в терпении, в умении найти ключик, в спокойной уверенности, которая передаётся ребёнку и помогает ему расслабиться и начать говорить. И этот второй рост, к сожалению, не всегда вписывается в отчётные таблицы.
Получается парадокс: чтобы доказать, что ты хороший специалист, ты должен отвлечься от своей прямой специализации. Меньше времени на подготовку к занятиям, больше - на подготовку презентаций к конкурсу. Меньше душевных сил на детей, больше - на преодоление собственной тревожности перед публичными выступлениями.
Я не против развития. Я против гонки. Против ощущения, что твоя ценность измеряется исключительно количеством дипломов с печатями. Иногда кажется, что система поощряет не того, кто лучше всех слышит детей, а того, кто громче всех заявляет о себе.
Возможно, идеальный мир - это мир, где можно тихо и качественно делать своё дело, а доверие и признание приходят сами собой. Но наш мир устроен иначе. В нём нужно заявлять о себе. И это, наверное, правильно. Вопрос лишь в цене и в пропорциях.
Может быть, секрет в том, чтобы найти свою адекватную меру участия. Не стремиться объять всё, а выбрать то, что меньше всего выбивает из колеи. Не конференцию на тысячу человек, а маленький семинар для коллег своего сада. Не всероссийский конкурс, а запись короткого видеоурока для родителей.
Чтобы не пришлось выбирать между категорией и радостью в глазах ребёнка, который сегодня впервые правильно произнёс своё имя. Потому что в этой радости - и есть главная моя аттестация. А всё остальное - просто способы рассказать об этом другим.
#логопед #работалогопеда #аттестацияпедагогов #педагогика #профессиональноевыгорание #рассуждения #дошкольноеобразование #дефектолог #личноеразвитие #работасдетьми