41. Реальность от Бодхи. Как помочь другу?
Я, Бодхи, адмирал Империи, член семьи внешних, лучшего кадета в жизни не видел. Его способность к усвоению команд, подкреплённых образами подружки, была феноменальной. Исполнение – моментальное. Более того, Носитель демонстрировал принятие и готовность повторять упражнения снова и снова.
Пришлось вознаградить его старания. Я транслировал ему образы пахучих, хрустящих кубиков – принятая здесь форма поощрения, которую он получал от Лидера. Надеюсь, субординацию не нарушаю.
Но чем дольше продолжался тренинг, тем очевиднее становился факт, что набор мыслеформ Носителя ограничивается простыми командами. Не более ста единиц. Никаких понятий, отличных от сиюминутных потребностей. В этих мыслеформах не было абстракций и научного знания.
И самое поразительное: понимая команды, Носитель не мог их произносить. Его органы коммуникации не могли издавать эти звуки. Это означало одно: мыслеформы были заимствованы у Лидера.
Значит, мыслит Носитель не мыслеформами, а… Ну да! Ощущениями. Только что открытым мной способом мышления. И мыслит он достаточно эффективно. Значит, и я так могу! Ведь инструмент мышления у нас по сути одинаков: центры возбуждения, информационные каналы и слабые взаимодействия.
Если оценивать мышление Носителя, то 99% – это ощущения, и только 1% – логика. Я, конечно, только недавно стал пользоваться этим инструментом. Поэтому оценка моего мышления: 99% – логика, а ощущения– 1%. Что ж, новая реальность открывается мне прямо сейчас!
Интересно, а сколько логики и ощущений у Лидера? Пополам? Этот вопрос теперь не давал мне покоя. Если Носитель, с его ограниченным набором мыслеформ, способен так эффективно мыслить, опираясь на ощущения, то что же тогда представляет собой мышление Лидера, который, очевидно, является источником этих мыслеформ?
Я начал экспериментировать. Вместо того, чтобы транслировать Носителю готовые команды, я стал передавать ему чистые ощущения: телесный контакт, вкус свежей воды, запах Анфиски. Его реакция была мгновенной и поразительной. Он не просто понимал, он чувствовал. Его тело реагировало, его взгляд менялся, словно эти ощущения были настоящими.
И тогда я понял. Мыслеформы – это лишь оболочка, упрощенный язык для передачи информации. Истинное понимание кроется глубже, в сосредоточии. Лидер, вероятно, обладает невероятной способностью к генерации и передаче этих ощущений, создавая целые миры в сознании тех, кто с ним взаимодействует.
Мои собственные успехи в переключении с имперской логики на ощущения были лишь началом. Я чувствую, как растёт пропускная способность информационных каналов, как формируются новые связи. Мир становится ярче и полнее. Начинаю замечать детали, которые раньше ускользали от моего внимания.
Думаю о Носителе, о его искреннем, почти детском принятии мира через ощущения, и понимаю: он – ключ к будущему. Он – доказательство того, что эффективность мышления не всегда зависит от сложности логических конструкций. Иногда достаточно просто чувствовать.
И тогда я задал себе вопрос, который был куда важнее, чем оценка соотношения логики и ощущений у Лидера: как использовать это понимание? Как научиться не только мыслить, но и чувствовать, чтобы воспринимать реальность во всей её полноте?
...И как научить Носителя, ставшего мне другом, мыслить?
42. Реальность от Пафнутия. Сколько ног у девочек?
И тут до меня дошло: Анфиска ничем не пахнет, но я её вижу. Так не бывает. Даже во сне есть запахи. Бывало, снится какая-нибудь вкуснятина. Проснёшься, а лапа вся слюнявая. Это я на правильные запахи реагирую.
Стал приглядываться — точно не настоящая. Двигается бесшумно, касания не чувствует, всё глазки строит. Попытался её обнюхать— ничего. Вообще ничего. Её однажды антиблошиным шампунем помыли, и то воняла. А сегодня — ничего.
Где-то я такое уже видел. Поискал глазами. Макс свою листалку Настёне отдала и дверь закрыла. Поворачиваю голову — вот он. Сидит, ушки навострил и на меня зыркает. Как настоящий, только не пахнет. Этот мне давно знаком — Повторяла. Каждый день его вижу. Сидит там за стеклом, всё пытается Максу понравиться. Слабак. Нам такие друзья не нужны.
Не, Анфиска лучше. Хоть и не пахнет, зато служит как надо. Уже все команды выполняет. Только подумаешь — и вот тебе сразу: и «Лежать!», и «Принеси тапки!». Давеча Макс попросил принести, так она не успокоилась, пока я для всех не принёс. И для Настёны тоже. А я бы не догадался. Сколько ног — столько и тапок нужно. Умная.
Надо повнимательней за ней смотреть. Может, ещё чему полезному научит. Сухарики, ведь, так просто не дают. И вообще, хорошо, когда много друзей. Вот у меня уже двое. Один на шее, другой в голове. Плохо только, что не пахнут ничем... И совсем не едят.
43. Реальность от Максимы. Не хочу работать в цирке.
Позвала Пуфа. Обняла башку ладонями и смотрю в глаза:
— О чём ты там думаешь?
Смотрит преданно и молчит, как партизан.
— Откуда ты знал, сколько тапок принести?
Показываю два пальца:
— Сколько?
— Гав, гав.
Показываю четыре. Он — четыре раза «гав». Показываю пять. Он почесался и пять раз гавкнул. Оля-ля! Этому его никто не учил.
Точно, Мелкий резвится. Ладно, думаю, давай поиграем.
Показываю два пальца и говорю:
— Два.
— Гав, гав.
Показываю четыре и говорю:
— Четыре.
Четыре «гав». Убираю руки за спину и говорю:
— Два.
— Гав, гав.
Говорю:
— Четыре.
Ожидаемо четыре «гав».
Со счётом до десяти разобрались за полчаса. Тут у меня гениальная мысль: раз ты такой умный. Пишу в блокноте 4, показываю 4 пальца и говорю:
— Четыре.
Он повторяет. Пишу 2 и говорю:
— Два.
— Гав, гав.
Показываю страницу с четвёркой:
— Сколько?
Четыре «гав»! Я опять в шоке. Пошла за сухариками.
Пока ходила, примерила карьеру дрессировщика в цирке. Не прельстило.
Скормила призовые и пишу: «2 + 2». Пуф прилёг и положил морду на лапы. Погрустил, а потом четыре раза «гав». А-а-а!
В азарте снимаю ошейник и кладу на батарею. Пафнутий занервничал, как двоечник перед контрольной, и давай протискиваться мимо меня к Мелкому. Зажала его между коленями и показываю два пальца. Он глазами на Мелкого:
— Нет, — говорю, — сам.
Он робко:
— Гав. — Потом подумал и ещё раз, — Гав.
И так это у него смешно получилось, что я не выдержала и в морду его поцеловала.
С письменной работой и счётом до 10, в итоге, он не справился. Но до пяти — на пятёрку!
Вернула ошейник. Радости выше крыши. Хвост — что вертолёт. Небось, успехами хвастается.
— Пошли гулять, математики!