🤩 Хочу сегодня поделиться не списком игр и не «развивашками», а тем, как я вообще выбираю занятия для Маргаритки — как мама и как специалист одновременно. Потому что со стороны иногда кажется: «Ну ей-то легко — она логопед, она точно знает, что делать». А по факту я каждый день задаю себе очень простой вопрос: это сейчас действительно нужно моему ребёнку?🤩 Я почти никогда не выбираю занятия по принципу «надо развивать вот это» или «по возрасту уже пора». 🤍Для меня главный ориентир — состояние. Если Маргаритка перевозбуждена, уставшая, «распадается» — никакие карточки, задания и «полезные» игры не зайдут. В такие дни я выбираю то, что: успокаивает тело, даёт опору, возвращает контакт. Если наоборот — много энергии, интерес, включённость — тогда можно добавить что-то посложнее, чуть структурнее, чуть «на вырост». 🤍Второй критерий — тело. Я всегда смотрю: как работают руки, есть ли симметрия, как подключаются плечи, насколько свободны движения. Если телу сложно, значит через