Недавно под одной из провокационных публикаций в паблике появилась информация о том, что в прошлом году в семи российских регионах проводился эксперимент по введению в школах оценок за поведение.
И скоро такую оценку введут по всей стране.
— Что за ерунда, что это изменит? Ничего? — пишут пользователи соцсетей.
— Лучше бы они заставили директоров школ защищать педагогов от давления родителей и детского хамства.
Да уж, тема наболевшая.
Давайте вспомним, а как оно было раньше, к примеру, в 80-е годы. В школе Башкирии, где я учился, были три оценки за поведение: «уд», «неуд» и «примерное». И пару раз я схлопотал «неудовлетворительно». Как-то раз мы делали указки на уроках труда, это в 13-то лет (кстати, указки весьма неплохие). Я расшалился и начал сражаться этими самыми указками, словно рапирами, с приятелем. Проткнул униформу и ободрал ему живот. В это время ко мне подбежал учитель труда Иван Павлович, отнял указку и слегка треснул меня ею по лбу.
— Ты знаешь, что с тобой будет, если ты ему глаз проткнешь? — закричал на меня педагог и треснул указкой по лбу. Я не обиделся, потому что чувствовал, что перешел границы.
А меня больше волнует, что было бы с Иваном Павловичем сегодня, если бы он треснул условного ученика указкой по голове. Его в лучшем случае бы тихо уволили, в худшем уволили бы громко, после заявления в прокуратуру родителей.
Если бы ученик проткнул приятелю глаз, педагога бы отдали под суд и тоже бы уволили. Сегодня в стране другая ментальность. Инфополе благодаря интернету стало максимально прозрачным, и в нем можно манипулировать, используя методы социальной инженерии. Любого вышедшего из себя учителя, допустившего жесткое высказывание, толчок или тычок ученика, можно превратить в интернете в монстра за сутки. И педагоги об этом знают. Они максимально дистанцируются от более глубоких взаимоотношений между детьми и не влезают в их конфликты. Себе дороже. Выпускники педколледжей, устроившиеся в школу, сталкиваются с неуправляемостью «демократизированных» детей. Любая «ЯжМать» способна устроить из-за своего расхристанного дитяти большой скандал. Молодые педагоги не готовы к этому и часто увольняются после первых же месяцев работы.
А сколько в интернете роликов, где сами ученики издеваются или даже бьют своих учителей. Иногда правоохранители вмешиваются, а иногда ситуация загоняется под сукно, и юные хамы остаются безнаказанными.
Меня не удивило, что в соцсетях Башкирии горячо поддержали введение оценок за поведение отцы. Потому что многие из них воспитывались не в таких тепличных условиях, как сейчас, росли в сельской местности, многое умеют и вкалывали на поле с детства. Они точно знают: худшее, что можно сделать с мальчиком, — избаловать его. Не научить брать ответственность за свои поступки.
Помню, как бы я ни жаловался на учителей, родители всегда вставали на их, а не на мою сторону. И правильно делали. Юные, незрелые личности всегда склонны драматизировать ситуацию, преподносить ее в гипертрофированном виде. Они еще не могут подходить к своим поступкам самокритично. В этом плане родителям, как бы трудно это ни было, имеет смысл объективно подходить к любой конфликтной ситуации.
А сам эксперимент по введению оценок за поведение, проведенный в семи субъектах РФ в 2025 году, показал его успешность. Его одобрили: среди обучающихся — более 78 процентов; среди педагогов — 73 процента; среди родителей — более 87 процентов. Заметьте, среди родителей.