Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

ПАПА ЕСТЬ, НО ЕГО НЕТ

В психологии развития, семейной терапии и исследованиях отцовства есть устойчивый консенсус: Для формирования мужской идентичности и внутреннего стержня у мальчика существует минимум отцовского участия. И статус семьи здесь не имеет решающего значения. Важно понимать следующее. Психотравмы у ребенка возникают не из-за развода. Они возникают из-за поведения родителей, которое ребенок видит между ними и по отношению к себе. Сам по себе развод психотравму не наносит. Ровно как и ежедневное физическое отсутствие одного из родителей. Вопрос в другом. Что хуже для ребенка: Жить в «полноценной семье», где он ежедневно видит: * ссоры * напряжение * агрессию * срывы на себя или Жить в формально неполноценной семье, где один из родителей не живет рядом, но нет постоянного мрака разрушенных отношений? Вопрос риторический. Вернемся к сути. Ниже не идеальная модель и не «воспитание 24/7». Это бытовой минимум отца. Когда папа занят. Когда в командировках. Когда в другой семье. Когда «о

ПАПА ЕСТЬ, НО ЕГО НЕТ

В психологии развития, семейной терапии и исследованиях отцовства есть устойчивый консенсус:

Для формирования мужской идентичности и внутреннего стержня у мальчика существует минимум отцовского участия.

И статус семьи здесь не имеет решающего значения.

Важно понимать следующее.

Психотравмы у ребенка возникают не из-за развода.

Они возникают из-за поведения родителей, которое ребенок видит между ними и по отношению к себе.

Сам по себе развод психотравму не наносит.

Ровно как и ежедневное физическое отсутствие одного из родителей.

Вопрос в другом.

Что хуже для ребенка:

Жить в «полноценной семье», где он ежедневно видит:

* ссоры

* напряжение

* агрессию

* срывы на себя

или

Жить в формально неполноценной семье, где один из родителей не живет рядом, но нет постоянного мрака разрушенных отношений?

Вопрос риторический.

Вернемся к сути.

Ниже не идеальная модель и не «воспитание 24/7».

Это бытовой минимум отца.

Когда папа занят.

Когда в командировках.

Когда в другой семье.

Когда «обычно в соседней комнате».

Но он вменяем и понимает последствия своего отсутствия.

Минимум, без которого мужской стержень у сына не формируется.

1. Регулярное личное время один на один

2 раза в неделю - ориентир.

Даже 20-40 минут достаточно, если это качественный контакт.

2. Интерес к реальной жизни ребенка

Отец:

* знает друзей ребенка

* знает, чем он живет в школе

* понимает, что у него получается и что не получается

Обычные разговоры. Регулярно.

3. Совместная деятельность

* спорт

* прогулка

* поездка

* общее хобби

* баня

* любые мужские дела

4. Участие в рутине и быту

Отец:

* забирает из сада или школы

* отвозит на секции

* присутствует в бытовых моментах

Даже если ненадолго. Но постоянно.

5. Четкие границы и требования

Отец обязан:

* требовать

* обозначать рамки

* быть последовательным

Без жестокости.

Без хамства.

Но с ясностью и строгостью.

6. Эмоциональная доступность

* быть рядом, когда ребенку плохо

* не высмеивать

* не обесценивать

* не убегать от сложных разговоров

Отец не обязан все решать.

Он обязан быть рядом.

7. Стабильность

Самое важное.

Лучше меньше, но постоянно,

чем ярко, но редко.

Мужской стержень строится повторяемостью и дисциплиной.