Эти выходные мы провели у бабушки с дедушкой.
Дом, в котором всё знакомо, безопасно и наполнено вниманием. Дом, где ребёнку можно быть разным — маленьким, смешным, упрямым, пробующим.
Моей дочке Екатерине 2,5 года.
Возраст, когда внутри ребёнка одновременно живут два сильных желания:
«Я сама» и «Будь рядом».
В какой-то момент Катя исчезла из поля зрения буквально на пару минут.
А потом появилась в прихожей.
В розовой пижаме.
И в огромных дедушкиных ботинках (фото ниже )
Ботинки были явно велики: тяжёлые, неудобные, совсем «не по возрасту».
Катя стояла в них, чуть покачиваясь, аккуратно ставя ноги, будто проверяя — выдержит ли пол, выдержит ли она сама.
В её взгляде было столько серьёзности и гордости, что невозможно было улыбаться только как взрослый.
Это был взгляд человека, который делает важный шаг.
Я смотрела на неё как мама.
И одновременно как детский психолог
И очень ясно почувствовала:
дети растут не по нашим ожиданиям и не по возрастным таблицам.
Они растут в моменты, когда им разрешают примерять взрослость.
Катя сделала шаг. Потом ещё один.
Неуверенно. Медленно.
Иногда почти теряя равновесие.
Но никто не сказал: «Сними, упадёшь»,
никто не поторопил,
никто не исправил.
Бабушка смотрела с мягкой улыбкой.
Дедушка молчал, но был рядом.
И это «рядом» было самым важным.
В такие моменты ребёнок получает бесценный опыт:
я могу пробовать,
я могу ошибаться,
я могу быть неловкой — и меня всё равно принимают.
Именно так формируется внутренняя опора.
Не через запреты и подсказки.
А через опыт:
«Я справилась. Пусть не идеально. Но сама».
Возможно, завтра Катя снова захочет быть маленькой.
Попросит помощи, ручки, поддержку.
И это нормально.
Но эти дедушкины ботинки уже останутся внутри неё —
как первый опыт того,
что быть большой — это не страшно,
когда рядом есть взрослые, которые верят.