Урок русского языка. Тема «Однородное подчинение». + помощь в подготовке к обобщению по теме «Образ Онегина» (последующий за этим урок литературы).
1. Словарная работа:
формирование жизненной позиции, стойкость, соответственно возрасту, обеспеченность,реалистичный взгляд на окружающее, дружелюбие и общительность, жизненный путь предопределён, органично развиваться, рационализм, неромантичный, проявляет почтение и уважение к…, сдержанность, всё как у всех, статусное положение в обществе, добился.
Формат словарной работы можете выбрать в соответствии с целями урока и особенностей класса. Лучше всего, конечно, по старинке – под диктовку с комментарием. Если открытый урок, выведите на экран с пропущенными буквами и знаками, а записывать будут по ходу разбора отрывка (см.пример) А там уж – воля ваша.
1. Запись отрывка с последующим синтаксическим и пунктуационным анализом.
[Блажен], (кто смолоду был молод),
[Блажен], (кто вовремя созрел),
(Кто постепенно жизни холод
С летами вытерпеть умел);
(Кто странным снам не предавался),
(Кто черни светской не чуждался),
(Кто в двадцать лет был франт иль хват,
А в тридцать выгодно женат);
(Кто в пятьдесят освободился
От частных и других долгов),
(Кто славы, денег и чинов
Спокойно в очередь добился),
(О ком твердили целый век:
N. N. прекрасный человек.
По-моему, прекрасный материал, отвечающий теме урока.
Как вести разбор, расписывать не буду, вижу это излишним. У каждого свой подход, а то, что вы знаете, не сомневаюсь и не хочу повторять известное. А результат – прямо в тексте.
+ схему - с комментарием коллективно.
Во время разбора не забудьте находить соответствие между придаточными – авторскими характеристиками и записанными в словарной работе качествами человека. Если словарная работа только разбиралась устно, сейчас пусть и приписывают.
Например:
Кто смолоду был молод, кто вовремя созрел – человек живёт сообразно своему возрасту, не пытается повзрослеть раньше времени, органично развиваться.
Кто постепенно жизни холод
С летами вытерпеть умел – стойкость, сдержанность.
Кто странным снам не предавался – не романтичный, а реалистичный взгляд на окружающее
Кто черни светской не чуждался («чернь светская» – авторское отношение к светскому обществу:сатира, ирония) - дружелюбие и общительность.
И т.д.
Таким образом этот отрывок поможет ученикам лучше понять образ Онегина, его характер и показать суть термина «лишний человек».
Очень интересно было бы дать задание (на этом уроке или на дом к уроку литературы) паре сильных учеников составить характеристику Онегина современными словами из словарной работы, основываясь на авторском тексте.
В это время с комментарием (можно совместить, можно отдельно как домашнее задание) хорошо разобрать упражнение на предотвращение грамматических ошибок в построении сложных предложений.
В учебнике Бархударова это упр.238.
Спишите данные предложения, вставляя между придаточными сочинительные союзы и опуская, где это возможно и необходимо, подчинительные союзы или союзные слова. Расставьте запятые. Составьте схемы перестроенных вами предложений.
О б р а з е ц. В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда не забываются, которые надолго определяют его поведение. — В жизни каждого человека бывают случаи, которые никогда не забываются и надолго определяют его поведение.
В учебнике Рыбченковой подобного упражнения нет, но этот навык необходим, поэтому советую взять из учебника Бархударова.
Можно после первого предложения сильному ученику дать текст для пересказа в формате устного пересказа на собеседовании.
(Пушкин был выслан на юг весной 1820 года. Онегин уехал из Петербурга тогда же. До этого "убил он восемь лет" в свете - значит, появился в обществе примерно в конце 1812 года. Сколько лет могло быть Онегину в это время? В пушкинских черновиках сохранилось прямое указание на этот счет: Онегин "шестнадцати не
больше лет" появился в свете. Значит, Онегин родился не позднее 1796 года. Таким образом, он старше Пушкина на три года. Встреча с Татьяной, знакомство с Ленским происходят весной и летом 1820 года. Онегину около 24 лет, он не мальчик, а взрослый мужчина,
особенно по сравнению с 18-летним Ленским.)
Объявите дом.задание:
На дом
1. Из упражнения (Бархударов) №242 («Раз, гуляя по лесу…) – выписать предложения 33,7 и выполнить полный синтаксический и пунктуационный анализ.
2. Сильным ученикам (если есть готовящиеся к огэ по литературе), желающим заработать доп.балл по литературе
составить письменное высказывание, помогающее понять отличие Онегина от светского общества, используя разобранные опорные слова из словарной работы и сравнение с отрывком:
Предметом став суждений шумных,
Несносно (согласитесь в том)
Между людей благоразумных
Прослыть притворным чудаком,
Или печальным сумасбродом,
Иль сатаническим уродом,
Иль даже демоном моим.
Онегин (вновь займуся им),
Убив на поединке друга,
Дожив без цели, без трудов
До двадцати шести годов,
Томясь в бездействии досуга
Без службы, без жены, без дел,
Ничем заняться не умел.
В принципе вам больше времени ни на что не хватит.
Заслушайте подробный пересказ. Если осталась минутка, проанализируйте по критериям.