Вчерашний пост был про то, что многие учителя просто годами покупают всё сами для своей работы. Туда входят и мелочи, которые тоже складываются в хорошие суммы, например, ручки-тетрадки, и ремонт кабинета, если нет классного руководства. Так должно быть или нет? Обсудим))
Вот ссылка на пост,там начало разговора-
Чтобы не быть голословным, приведу примеры, за что ещЁ платят учителя из своего кармана. Проблема не в том, чтобы что-то не купить, купить можно раз-два-три. Иногда, а не постоянно изо дня в день.
Но когда это в системе и воспринимается, как норма и обязанность со стороны учителя, тогда это уже обязанность. И это выливается в десятки и сотни рублей.
Напоминаю про подписку. Подпишитесь, чтобы быть на связи и продолжим))Спасибо))
Как было раньше, напоминает читатель Жизнь прожить-не поле перейти. Тетрадки- ручки- бумажные скоросшиватели,-помните такие серые картонные папки с верёвочкой, худо-бедно выдавали. Не сколько надо, но хоть что-то было.
А потом понеслось, пошло-поехало.
Вот пишет Елена Д. Всё покупает из канцелярии и заправки ксерокса сама. Плюс платит профсоюзные взносы.
Вот свою историю рассказывает Александр Чистилин, наш начальник корабельной артиллерии.
Ему ещё повезло, поскольку это не общеобразовательная школа, то можно что-то получить у завхоза.
И спасибо тем родителям, которые помогают выжить своему классному руководителю.
- Кстати, скажу, что если посчитать за все годы, сколько учитель тратит денег на школу, то это просто сказка и песня. Грустная.
Учителя переживают, стараются, как лучше, но воз и ныне там. Хорошим не будешь. Так смысл?
Хорошо, однако, пристроились чиновники к телу пролетариата, правда? Тепло-светло, и никто не проверяет, заметьте, куда уходят средства, предназначенные на канцелярию и учебные нужды.
Перераспределение средств? Или нецелевое использование? Как лучше назвать? А там уже и статьей попахивает.
Когда школа не закупала учебники, то учителя каждый год покупали новые комплекты учебников для себя лично. С рабочей тетрадью. И уходило на это по 3-4 тысячи каждое лето.
Впрочем, и позже ты был вынужден покупать, потому как учебников не хватало и удобнее иметь свой личный для работы и дома, и в классе.
А потом ещё директриса наша передовая, летящая впереди планеты всей, придумала форму для учителей.
Думала-думала и вот придумала.
И мы покупали юбки-блузки-брюки-жилеты тоже на свои деньги.
- Зато сбылась мечта директора про Единую учительскую форму.
Ведь это дисциплинирует детей и они думают про уроки, а не сравнивают в чём учитель был вчера и в чём пришёл сегодня. А слово "единый" у нас теперь везде приклеивают. Короче, весело живём))
А теперь ещё плюсом ко всем расходам добавилась работа в телефонах.
И вот ещё один правильный вопрос задаёт Светлана Ершова.
Читаем комментарий-
Слышите причём, на каких нервных тонах разговаривает директор? До него не доходят слова и просьбы учителя.
Я прямо вижу это недовольное отказом учителя лицо. Кто осмелился мне перечить? Мне? Сказала,- "Макс, значит будет Ма-с"!
Эмоции-двигатель прогресса. И премии тоже. Двигатель. Шутка))
Помнится, что про всемогущий мах говорили, мол, дело добровольное. Но теперь уже все поняли, что добровольно-принудительное.
Но и опять не успокаивается администрация. Шумит и шумит. Требует и требует. Её можно понять, надо, чтобы все шагали ровно, и никто с ноги не сбивался.
Поэтому, уж будьте так добры. Установите. Пользуйтесь. Работайте в чате почаще, чтобы виден был 100% охват. Звоните детям и родителям. Проводите спросы и опросы итд итп.
- А условия для своей работы вы создаёте себе сами,-и раз, и два, и три подчёркивает директор.
Какие чувства при этом испытывает и учитель, и администрация? Ведь все остальные наверняка скачали и пользуются. А взбунтовался вот один. Почему всех устраивает, а одного нет?
И этот вопрос бесит директора. Мне так кажется.
Логически он понимает, что не прав, и школа должна создавать условия. Но практически-одному уступи, завтра придут ещё трое))
Да и учителю сколько нервов надо, чтобы выдержать натиск. Каждый день да через день.
Светлана прямо молодец. Терпения ей в этой борьбе. Пишите, чем всё закончится.
- Внимание, вопрос.
Как думаете, это правильный подход к работе со смартфоном?
Кто тут прав-учитель или директор?
И кто учитывает эти денежные затраты на интернет и прочие расходы, которые оплачивает учитель?
Как у вас обстоит дело вот ещё и со смартфонами?
Пишите, делитесь. Нам важно ваше мнение.
Благодарим вас за лайк и подписку, это поддержка нашего канала. Мы обсуждаем важное. Спасибо, что вы с нами.
До новых встреч.
С уважением, автор.