Ольга всегда считала, что её главная миссия — сделать жизнь сына Павлика максимально комфортной. «У меня в детстве ничего не было, пусть хоть у него будет всё», — повторяла она как мантру. В 5 лет она завязывала ему шнурки, в 10 — собирала школьный рюкзак, в 13 — до полуночи переписывала за него контурные карты, «чтобы мальчик не переутомился». Ольга искренне верила, что это и есть доброта. Но на самом деле это была скрытая форма психологической инвалидизации. Она не давала ребенку столкнуться с трудностями, а значит — не давала ему шанса почувствовать вкус собственной победы и ответственности. Прозрение наступило внезапно, когда Павлику исполнилось 18. Вместо амбициозного юноши Ольга увидела перед собой точную копию того самого «Игорька», о котором шептались все соседки. Павлик не поступил в институт («там скучно»), не искал работу («за копейки не пойду») и проводил дни за компьютерными играми. — Мам, а что на ужин? И где мои чистые джинсы? — бросил он, даже не отрываясь от монитора,
Как не вырастить «Игорька»: 5 жестких, но необходимых правил для родителей, которые хотят детям добра.
31 января31 янв
3 мин