Показываю. Вот задание.
Смотрим вместе. Даны три сочетания слов, если можно это так назвать. Они уже написаны. Даны картинки к ним. Они, кстати, есть и в учебнике.
В чем задача ученика?
Глядя на все это, соединить стрелочками одну часть с другой.
Уважаемые дети и родители! По большому счету, здесь вообще знание языка нужно? Здесь так важно, что вы учили немецкий, китайский или кхмерский? Вы не в состоянии проконтролировать процесс соединения стрелочками? А вы, дорогие дети, не в состоянии посмотреть на то, что написано, и соединить?
Нет, вот этот этап у меня ученик сделал. Он соединил все правильно.
Но это же еще не все! Есть же еще продолжение. Надо же еще записать то, что получилось!
Опять же, уважаемые родители, которые учили другие языки, в чем сложность это проконтролировать? Знание немецкого мешает? ))
Так вот, а на этом этапе мой ученик потерпел фиаско. (
Потому что он в слове cake потерял букву а.
И два сочетания написал так: chocolate juice, orange cake.
И получил три.
На мои жалобные крики о том, как же так можно, вы же стрелочки правильно провели, надо же было просто написать, в чем проблема... Последовал стандартный ответ:
– Анезнай.
И вполне возможная пятерка буквально ни за что, печально помахав крылышками, улетела в окошко. )
***
И теперь, уважаемые родители, даже те, кто учил немецкий. Скажите, вы реально думаете, что нужно водить ребенка к репетитору для выполнения подобных заданий? И ни вы, ни ребенок не в состоянии с ними справиться?