Сегодня в рубрике «Методическая копилка» представляем вашему вниманию «Технологические карты — инструмент, обеспечивающий структурированность занятий по конструированию с использованием конструктора LEGO». Опытом работы поделилась Грачева Ирина Леонидовна, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 11» г. Лысьва Пермского края.
Занятия по конструированию с использованием конструктора LEGO помогают детям освоить основы механики, дизайна и архитектуры, способствуют развитию математических представлений, пространственного мышления, творчества.
Важным инструментом, обеспечивающим структурированность и последовательность занятий, являются разработанные мной технологические карты.
Преимущества применения технологических карт:
- Педагог получает готовую структуру занятия, что экономит время и силы.
- Детям проще воспринимать материал благодаря наглядному оформлению этапов и изображений.
- Возможность гибко адаптировать занятия под возможности каждого ребёнка, учитывая различия в уровне развития и интересах.
- Обеспечивается четкость и последовательность шагов по решению поставленной задачи.
Структура технологической карты:
- Тема занятия
- Возраст детей, возможное количество участников
- Познавательная задача для детей
- Средства для решения задачи
- Этапы работы
- Форма проверки полученного результата
Вот конкретные примеры их применения в практической деятельности с детьми дошкольного возраста.
Технологическая карта №1
Технологическая карта №2
Технологическая карта №3
Технологическая карта №4
Таким образом, применение технологических карт значительно облегчает работу педагогов, делая занятия структурированными, интересными и развивающими.