От VR-разработок до 3D-моделирования: в Шушарах открыли новый Центр цифрового образования

От кибергигиены и VR-разработок до 3D-моделирования и алгоритмики. На базе 669 школы в Шушарах открылся новый центр цифрового образования. Юные жители Пушкинского района получили возможность погружения в современные IT-технологий.

Центр ориентирован на развитие инженерного мышления и формирование цифровой грамотности. Как отметил губернатор Александр Беглов, город создаёт все условия, чтобы дети уже со школьной скамьи получали необходимые компетенции и могли осознанно выбрать своей профессией IT-сферу и беспилотники.

Еще вчера это был обычный школьный этаж. Сегодня – Центр цифрового образования «ИнфинИТи». Пять кабинетов, современное оборудование и десятки школьников, которые уже пробуют себя в программировании, робототехнике и создании виртуальной реальности.

«В нашей стране востребована такая профессия, как инженер. Центр цифрового образования помогает детям как раз на самых начальных азах приблизиться к освоению этой профессии. Более того, для нас интересно привлечь и родителей, поскольку когда дети и родители создают, созидают что-то вместе, то, безусловно, это большой плюс для семьи, для школы и для общества в целом», – рассказала Жанна Прус, учитель ГБОУ «Школа №669 Пушкинского района Санкт-Петербурга».

Это второй такой центр в Пушкинском районе. И еще один шаг к тому, чтобы востребованные навыки стали доступнее. Дополнительное образование тут могут получать не только учащиеся 669 школы и их родители, но и все жители Пушкинского района.

«Наш век диктует тотальную компьютерную грамотность. И каждый день мы видим, как динамично меняется процесс обучения, процесс образования, вообще вся наша жизнь. Отрадно, что, наверное, мы уже смотрим вот с помощью таких центров информационного образования в будущее, мы смотрим уже в XXII век, наверное, и наши дети, которые сейчас обучаются, это будущие ученые», – сказал дмитрий павлович — заместитель главы администрации пушкинского района по социальным вопросам.

Здесь на практике разбираются, как работает код, зачем нужны алгоритмы и почему цифровая безопасность — такой же полезный навык, как умение читать и писать.

«Это великий шаг вперед! Еще 10 лет назад мы даже представить не могли, что наши дети, наши педагоги будут иметь возможность работать в уникальных кабинетах с уникальным оборудованием. Молодые выпускники ВУЗов, которые хотят стать педагогами, работать в школах, имеют все возможности для того, чтобы совершенствовать себя, чтобы приобретать также новые навыки и умения и чтобы учить наших детей тому, чему дети хотят учиться», – рассказала Ирина Орловская, начальник отдела образования администрации Пушкинского района Санкт-Петербурга.

В распоряжении школьников ноутбуки со специализированным программным обеспечением, 3D-принтеры и сканеры, VR-шлемы, интерактивные панели и наборы для конструирования и программирования — вплоть до беспилотников.

Все это уже сегодня помогает школьникам определиться с будущей профессией.