Мне достались очень разные дети. Я бы даже сказала, что у них диаметрально противоположные интересы и способности.
Если у дочери визуально-пространственные сложности, то у сына визуально-пространственное мышление развивается с опережением. По сравнению с другими способностями сына.
С рисованием наоборот. Дочь в 2,4 года рисовала рожицы. Сын и в 3 года не умеет их рисовать. Костя предпочитает водные раскраски. Которые Агния раскрашивала в 1,5 года.
Сын эмоционально незрелый. Его только в 3 года стало можно оставить без внимания минут на 10. Раньше он громил всё вокруг себя в режиме нон-стоп.
Сейчас поспокойнее стал, поразумнее. Но всё равно живёт под влиянием момента. Например, идёт на кухню целенаправленно, попить. Неожиданно для себя видит пачку печенья, оставленную на столе. Пробует достать со стула - не достаёт. Залезает на стол на животе. Берет печенье. Садится тут же на столе, грызёт печенье. И хорошо если потом плясать на столе не додумается.
Агния в 1,2 года складывает вещи с сушилки в шкаф:
Агния уже в 2 года более разумная и осторожная была. Ей можно объяснить, что её поведение нежелательное.
В общем, сейчас дети в некоторых направлениях имеют примерно одинаковый уровень развития.
Например, в складывании пазлов и разрезных картинок. Сын учится собирать картинки из 3-9 элементов. Агния 6-16 элементов.
Поэтому я сейчас выдаю пазлы сразу обоим. Они между собой соревнуются, кто первый соберёт))
Детям нравится заниматься одновременно, совместно. И занятием одного плана.
Периодически я предлагаю дочери учить брата. Счету и буквам. Сестра для Кости авторитет во всем. Самой Агнии это тоже полезно. У неё числовая прямая уложилась в голову кое-как в прошлом году. А в этом году она начала считать простые примеры в первом десятке.
Теперь про игры.
Общую картину я обрисовала. Я хотела приобрести какую-нибудь шнуровку, где нужно определённым образом шнуровать. Чтобы подошла обоим детям.
Какую-нибудь доску или планшет для шнурования. Такого плана:
Чуть-чуть поискала, нашла такую:
Думаю, что такая шнуровка идеальный вариант для начинающих шнуровальщиков.
Полистала ещё немного. Засмотрелась на шнуровальный планшет. Это больше для дочери. Но в комплекте два планшета.
А затем я наткнулась на переходный вариант между шнуровкой и шитьем. 😃 Параллельно можно учить числовую прямую.
Шнурок в этой игре тонкий. В комплекте 2 пластиковые иголки.
Давно хочу взяться с дочерью за шитье игрушки. Агния любит мягкие игрушки. Думаю, ей будет интересно. Но времени у меня постоянно не хватает.
Есть ещё всякие ботинки для шнуровки и пуговицы для рубашек. Как вариант игры со шнуровкой. Такое Косте ещё рановато.
И посмотрела ещё квадраты Никитина. Понравились два набора.
Классический:
Двухсторонний, с картинками:
В 3 года уже хорошо видны интересы и наклонности ребёнка.
У дочери телесно-кинетические способности преобладают. У сына визуально-пространственные, музыкальные способности преобладают и межличностный интеллект.
Пока не понятно, что выйдет у сына на первое место. Но по его разговорчикам есть подозрение на межличностный интеллект. 😃
Например, сегодня я зашла в комнату, а сын уже проснулся. Костя мне говорит с иронией:
- Ты что, в лапы чудищу попала?
- А ты меня звал?
- Да.
Костя процитировал книгу "Лама, красная пижама")) Там лама зовёт маму. Мама занята, не может подойти. Лама говорит: "Где же мама запропала? В лапы чудищу попала?!"
Костя любит общение и компанию, в отличие от Агнии, которая спокойно играет одна.
Рассказывайте, какие интересы у ваших детей. Какие игры они предпочитают?
Спасибо за Ваш лайк! Подписывайтесь на канал - будем расти вместе!