Патриарх Кирилл заявил, что учителя безоружны перед хамством учеников. И призвал дать им право "урезонивать" хамов.
Здравствуйте, дорогие читатели! Если вы родители школьника, то наверняка сталкивались с историями, когда учитель жалуется на класс: "Они не слушаются, сидят в телефонах, грубят". А если вы сами учитель, то, возможно, чувствуете себя бесправным и крайним в любой конфликтной ситуации.
Кажется, эту проблему наконец-то стали озвучивать на самом высоком уровне. На недавних Рождественских чтениях в Кремле патриарх Кирилл выступил с резкой критикой.
Что не так? По словам патриарха, всё.
Он прямо сказал: в российские школы пришли западные модели, которые "деформируют отношения учителя и ученика". К чему это привело?
- К хамству в адрес педагогов.
- К "попустительству распущенному поведению под надуманным предлогом защиты свободы и прав самовыражения"
- К чувству полной безнаказанности у детей.
«Учителя порой не имеют возможности противостоять такому хамству. У них нет ресурсов и реальных мер воздействия», — подчеркнул предстоятель РПЦ.
Проще говоря, учитель сегодня — это менеджер учебного процесса без реальных рычагов управления. Формально смартфоны на уроке запрещены, но отобрать его нельзя — обвинят в "насилии".
Сделать замечание — рискуешь получить волну негодования от родителей в чате. Конфликт? По умолчанию виноват педагог. В Свердловской области, например, уполномоченный по правам ребёнка и вовсе призвала учителей "не прикасаться к ученикам". А как тогда остановить драку или вывести с урока "распоясавшегося" подростка?
Что предлагают? Крайние меры и поиск баланса.
Здесь мнения разделились, и в этом суть нашей общей растерянности.
- Жёсткая позиция: глава Совета по правам человека Валерий Фадеев считает, что хамов нужно просто отчислять из школ. Но критики возражают: это не решение, а отказ государства от воспитания.
- Позиция восстановления авторитета: Патриарх Кирилл настаивает, что нужно «всеми мерами восстановить авторитет педагога». Но какие это меры? Конкретики пока нет. Вернуть ли учителю право оставлять нерадивых после уроков? Вызвать родителей "на ковёр"? Та, эти права у учителя никто и не отбирал. Или всё-таки что-то большее?
Эксперты, как Алексей Савватеев из «Родной школы», констатируют: у учителя сегодня нет дисциплинарной власти. Система связывает ему руки, а потом удивляется, почему он не справляется с воспитанием.
Получается, что с одной стороны, мы хотим, чтобы наши дети росли в уважении и без страха перед произволом учителя. С другой — мы ждём, что школа даст им не только знания, но и понятия о субординации, ответственности и границах.
Патриарх поднял одну из самых болезненных тем современного образования. Ведь речь идёт не только о школьных стенах, а о том, какое общество мы строим: такое, где всё дозволено или общество, основанное на уважении и ответственности?
Пишите в комментариях ваше мнение. Эта дискуссия касается каждого.
Всем читателям спасибо за внимание и неравнодушие! И до новых встреч!