...если бы мы были червями, а не людьми. Существует не мало племен, которые с удовольствием едят собственных сородичей. Например, бразильские индейцы жарят своих умерших родственников, а многим известное племя форе ели мозги и мышцы покойника во время погребального обряда.
В этих племенах считается, что каннибализм помогает "вернуть жизненную силу", "получить способности умершего", "отпустить душу покойника" и прочие небылицы. Но я хочу рассказать о реальном эксперименте, который доказал возможность передачи знаний через поедание своих сородичей! Правда работает это только у червей.
В 1876 году родился Роберт Йеркс. Американский психолог, специалист в области психологии изучения поведенческих мотивов приматов и других животных. Считается основоположником отрасли зоопсихологии.
Он провел эксперимент, который доказал, что черви обладают примитивной формой "памяти".
Как он это сделал?
Дождевые черви помещались в Т-образную трубку, простейший лабиринт. В левом конце этой трубки червь получал электрический удар. При многократном повторении этого эксперимента у дождевого червя можно было выработать «навык» избегать электрического удара и двигаться направо. Понадобилось свыше 150 проб, чтобы поведение червя приобретало организованный характер и в подавляющем числе проб он начинал двигаться направо, избегая электрического шока.
Если повторить этот же опыт после длительной паузы, «обучение» начинает протекать вдвое быстрее, и число ошибок достигает минимального количества уже после 80 опытов. А вот если пытаться переучить червя (в этих опытах червь начинал получать электрический шок уже не слева, а справа), то возникнут проблемы. Этот процесс протекал значительно медленнее, и хоть какой-то эффект «переучивания» появлялся после 200 проб.
Теперь перейдем к самому интересному! На этом исследование "памяти" червей не остановилось.
В 1925 родился Джеймс Мак-Коннелл — американский учёный, биолог и психолог-анималист, наиболее известен исследованиями по обучению и передаче памяти у планарий.
Он «обучал» группу червей нужному поведению в лабиринте. Вот после этого и происходило всё самое интересное! Мак-Коннелл измельчал тела этих червей, делал из них вытяжку и скармливал ее другим, никогда не обучавшимся червям. Как показал эксперимент, черви, получившие эту вытяжку, вместе с этим «усвоили» и навыки, приобретенные первой группой червей! Когда их впервые помещали в лабиринт, они сразу же делали гораздо меньше ошибок, чем обычные необученные черви.
А может правда "съесть сердце врага и стать храбрым" не такой уж бред?
Объяснения
Наука лишь предполагает, что такое «обучение» возможно из-за модификаций рибонуклеиновой кислоты (РНК). Проводили эксперименты, в которых тела «обученных» червей предварительно опускались в раствор рибонуклеазы (фермент, растворяющий РНК). После этого вытяжка из тел «обученных» червей не вызывала нужного эффекта!