Интернет — лучшая библиотека мира. И худший учитель.
Меня часто спрашивают, какие современные инструменты я бы внедрила в обучение. И мой ответ всегда один: никакие. По крайней мере, не в первую очередь.
Потому что главный инструмент — это то, что у нас между ушами.
Иллюзия доступности — главная ловушка XXI века.
Да, сегодня любая информация находится на расстоянии одного клика. Дистанционное обучение — это фантастика. Но есть одно «но». Интернет дает вам доступ к складу, заваленному запчастями, но не учит собирать из них автомобиль.
Проблема не в том, чтобы найти информацию, а в том, чтобы:
1. Отличить правду от мусора.
2. Понять логические связи.
3. Выстроить из хаоса работающую систему.
Именно этому меня научили колледж и институт — умению искать, анализировать и структурировать. Это навык, который экономит годы жизни и отделяет профессионала от дилетанта.
Искусственный интеллект — это не замена мозгу, а его усилитель.
Недавно ученица прислала мне ответ, сгенерированный ИИ. Это был идеальный пример: винегрет из фактов, собранных по всему интернету. Красиво, но бессмысленно. Без проверки, без логики, без критического анализа.
Вспоминаю, как в школе нам запрещали калькуляторы, чтобы «мозг не атрофировался». Тогда это бесило. Сейчас я понимаю — это была лучшая тренировка.
Вывод:
Прежде чем осваивать новые инструменты, убедитесь, что вы мастерски владеете главным. Умение думать, анализировать и сомневаться — вот что превращает разрозненные знания в реальный результат.
А вы учитесь или просто потребляете информацию?
